消失的“三八線”作文

消失的“三八線”作文1

今天下午，媽媽領我去光明市場買菜，路過理想書店門口時，我又拿不動腿了，媽媽知道我的心思，啥也沒説，拉我進去了。我在書架上挑來挑去，又買了三本陽光姐姐的書。

我愛讀書，當然也喜歡買書。《新學期新打算》裏有一條計劃：要讀書30本（指的是課外文學類書）。為了幫我完成計劃，姥爺在網上書店給我買了三次書，30多本，都是些三年級到六年級小學生應該讀的書和老師推薦要讀的書。我的書架有四道隔，上學期時還有半個空隔，可現在就擠得滿滿的。書的總數有120多本，其中至少有110本我已經讀過了。有一天，姥爺半開玩笑地對我説：“于越，看來，下學期我得把我的整個書櫃都倒給你了。”我“嗯”了一聲，表示贊成，然後笑了笑就看書去了。

我愛讀書，而且讀書的速度很快。姥爺給我買的那些書，半學期未過，我就看完了一大半。像沈石溪的——《狼王夢》這本書，我就是一下午看完的。姥姥説我是“走馬觀花”，我不服，然後就把這本書的故事講給她聽。姥姥聽後點頭服氣了。可姥爺卻什麼也沒説。我知道按姥爺“最好能把名句、名段背下來，在寫作文時用上去”的要求，説“走馬觀花”也不為過。這不，今天我在看新買的書時，就有意識往姥爺的要求靠攏，時不時地閉上眼睛記幾個詞、背幾句話。這樣的讀法，也許就是姥爺説的“會讀書”吧。

“讀書破萬卷，下筆如有神”。我相信，只要堅持下去，我腦子裏積累的東西肯定會越來越多。積累的越多，離我的作家夢想就會越來越近。

消失的“三八線”作文2

那天下午，上完第一節課，我抓緊下課時間做作業。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩隻眼睛，像在説：“我可不是好惹的！”馬上她的腳又踢過來……於是，爆發了一場“腳碰腳大戰”。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，説：“這是‘三八線’，今後，我們誰也不得超過這條線，誰超過誰打十下。”我同意了。

不知怎麼，爸爸知道了這件事，他問我什麼是“三八線”，我説不出來。他指着地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上，這就是“三八線”的來歷。而接下來讓我驚訝的是爸爸承認他小時候也跟同學劃過“三八線”，想不到劃“三八線”的歷史竟有這麼長！不過，爸爸後來叮囑我：同學之間應該沒有界線的，要友好相處。

自從我和方玲玲劃了“三八線”後，兩個人經常提心吊膽的，就怕超線捱打。其間，我們也經常有被對方“抓住”捱打的時候，彼此都有“犯規”的現象。

有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節課裏，超過“三八線”竟有九次！我想：過一會兒跟你算賬。下課鈴響了，我對她説：“好，你超過九次，該受十倍的懲罰。”她倒不抵賴，還嬉皮笑臉地説：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒心思了，我們的成績也都下降了。”我想：我們畢竟是同桌呀，既然這樣，我們不如重歸於好吧。於是我們的三八線就不見了。

這是我五年級時候的事了，我想以後也不會有這條線了，因為我明白人與人之間是很難用線來分清的。