讚美造句五年級

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1、同學們寫詩作文，讚美我們的幸福生活。

2、畫家用線條和色彩讚美祖國的大好河山。

3、我要高歌一曲，讚美祖國的大好河山。

4、課堂上，王老師即興為我們唱了一首讚美母愛。

5、假如我是詩人，我一定用詩歌讚美偉大的祖國。

6、這首詩歌抒寫了作者對祖國壯麗山河的讚美。

7、花，古往今來，有多少詩人為之縱情吟詠，高聲讚美。

8、經理一番讚美的話，説得他心花怒放。

9、我們為什麼要等到一個人與世長辭之後才去讚美他？

10、讚美如明燈，照亮黑暗中摸索的路。

11、當我們讚美上帝時，敵人就閉口不言。

12、他讚美着尼基的美貌，使她羞得面紅耳赤。

13、讚美是一名教師應有的素養，更是教師的人格魅力的釋放。

14、要讚美具體一點,然後説祝你身體健康之類就行了。

15、我不想聽見你在我面前讚美別的男人。

16、唯有讚美別人的人,才是真正值得讚美的人。

17、那月，荷塘裏降臨了無數位荷花仙子，每位都在盡情展現着自己，婀娜的身段，盡力，盡力衝往最高。因為只有在高處，才能愈顯挺拔，才能攝取最美的風景。她們其中有位站得最高的，她總把前來觀賞的人們的目光緊緊抓住，靜心聆聽着世人對自己的讚美。她的花瓣從娟潔漸漸變成緋紅，天地間惟有她最美麗。

18、讚美，最重要的是真誠。有根據的事情人家才會認可嘛，這樣的話，你説出來，她會很開心很感激你的。

19、不要執著於別人的認可或讚美，過自己的人生。

20、我真想拿起筆來寫一首詩，表達我心中激動萬分的感情；也想畫一幅畫，讚美這大海雄渾的景象。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。