造句摸

下面為您提供關於【造句摸】內容，供您參考。

1、他的話似是而非，叫人摸不着頭腦。

2、摸準對方的脾性，事情就好辦多了。

3、這突如其來的攻擊，使他摸不着頭腦。

4、廬山的雲霧似乎隨手就能摸到。

5、經常寫日記，慢慢就摸到了作文的竅門。

6、她把我這個嘴硬心軟的小妹摸得一清二楚。

7、班主任對每個同學的脾氣都摸得一清二楚。

8、小學生讀書要仔細選擇，不能摸一本就讀。

9、王老師剛接手一個新班，一時摸不着頭腦。

10、警察見匪徒摸槍，便先入為主，率先開槍射擊。

11、他説話老是不痛快，常常藏頭露尾，讓人摸不透。

12、他突發奇想的做法，着實讓人摸不着頭腦。

13、他這漫無邊際的高談闊論，叫人聽了摸不着頭腦。

14、噪音差不多就是一個隱身人，讓看不見，摸不着。

15、他一番慷慨激昂的措辭引起了台下眾人驚恐萬狀的摸樣。

16、這個人海闊天空談了半天，主題內容至今令人摸不着邊。

17、晚上瞎摸亂闖，跌到深谷裏就把我這材料隊長“報銷”了！

18、他有班不上，成天釣魚摸蝦，不務正業，真沒出息。

19、你這幾句話，讓人大惑不解，弄得我丈二和尚摸不着頭腦。

20、兒童團長王小剛發現鬼子偷偷摸進村來，大吃一驚，急忙跑到游擊隊去報信。

關於【摸】擴展閲讀

【摸】漢語拼音為：mō。

【摸】筆畫數為：13

【摸】筆順為：一   亅   ㇀   一   丨   丨   丨   ?   一   一   一   ノ   ㇏   

【摸】部首為：扌

【摸】五筆為：RAJD

【摸】基本意思：1.用手接觸一下（物體）或接觸後輕輕移動：我～了～他的臉，覺得有點兒發燒。2.用手探取：～魚。他在口袋裏～了半天，～出一張紙條來。3.試着瞭解；試着做：～底。逐漸～出一套種水稻的經驗來。4.在黑暗中行動；在認不清的道路上行走：～到牀邊開亮了燈。～了半夜才到家。

【摸】解釋：形聲。從手，從莫，莫亦聲。“莫”指黃昏、昏暗。“手”與“莫”聯合起來表示“用手在昏暗中探索物體”。本義：探索。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。