心頭鹿撞造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【心頭鹿撞造句】內容，供您參考。

1、項飛雲更是心頭鹿撞，忙引開話題，向她訴説了自己的身世經歷。

2、芯蓮也是看得心頭鹿撞，一雙大眼睛裏異彩連連。

3、又一次面紅耳赤，心頭鹿撞的陷了進去……

4、霍聞蟬被他瞧得心頭鹿撞，轉身逃回自己房中，卻背靠着木門吃吃發笑，先前那些對林靈噩的怨氣盡都化作萬千柔情。

5、那人的聲音很低，少女聽不太清楚，一時心頭鹿撞，只得輕輕地“嗯”。

6、蘭兒想起自己也曾心頭鹿撞差點兒神智迷失，歎到巫老先生的‘祝由神功’真厲害，只要闖關的人心裏有一點兒波動，就會被他乘虛而入一舉擊敗。

7、邵靈霞心頭鹿撞，被雨仙子一番責問，差點就露了馬腳，幸好腦子轉的還算快，馬上給自己，找到了合適的理由。

8、我這樣的貴客，她想見都來不及，今晚我自行送上門來，她該滿心歡喜，心頭鹿撞才是。

9、一番甜言蜜語，搞得幾名雖然經過成年人宣誓、但涉世未深的中學畢業生心頭鹿撞，他們用各種理由説服自己，特別是不能被別人看成“搞”。

10、公主心頭鹿撞、臉頰飛霞，少年身上清晰的男子氣息提醒着公主眼前這個少年雖然年紀尚幼，但絕對不是她想像中的“孩子”。

11、無人與二小説話，各各緊張的心頭鹿撞，不自覺的四隻小手緊緊握在一起。

12、這託名李雙雙的文弱少年果然是呂四娘！唐曉瀾又喜又驚，心頭鹿撞，跳個不停！◎梁羽生《江湖三女俠》第八回

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。