用脆亮造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、那時候粘球板還用有機膠水，因為粘板方法獨特，比賽中每次王皓擊球時，乒乓球與球拍碰撞出的聲音都格外脆亮。

2、裘識天賦條件很好，嗓音脆亮通透。

3、標誌性的光頭，右下巴上一顆醒目的黑痣，説起話來聲音脆亮……這是一位頗具感染力的中年男人，他則自稱“帶點文藝範兒的感性男”。

4、好西瓜紋路要清爽，蒂度要凹進去，聲音要脆亮。

5、他找給顧客的錢，全是新的、乾淨的、無摺痕的，每天他都要去銀行換新票以及脆亮的硬幣。

6、鞭聲脆亮，打破藏青天色，裂出一輪豔紅的太陽。天下歸元。

7、孩子們的讀書聲顯得脆亮好聽。

8、那琴聲脆亮悠揚，美妙動聽，達到一種至臻至妙的境界。

9、打過針的西瓜拍打時聲音不脆亮，西瓜籽小而白，甜味不均勻;使用催熟劑、膨大劑的西瓜，皮上的條紋不均勻，有異味;自然熟的西瓜籽黑而飽滿。

10、脆亮悠閒的歌聲在北山山間村落響起。

11、從幸福公園到王串場公園，都留下了他們脆亮的竹板聲。

12、全校學生，三百來個孩子，就用玻璃一樣脆亮的童音，拼足了力氣，高唱起來。

13、大江東去之勢已然，朝廷苟安江南，而自己的滿腹經綸又被車輪馬蹄搗碎，京城路上脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟，任是自己一籌莫展，也無濟於事。

14、她的簫聲一出，如同奔湧流水混沌脆亮，又如秋風橫掃宛轉悠揚，聲振林木響遏行雲。

15、郝綵鳳也是大角兒，聲音甜美脆亮，塑造的嵐萍公主，高貴而驕橫，兩個青衣的嗓子對唱的戲，要在個人的風格上有所區別，相互襯托，交相輝映。

16、幾次正目盯視以暗中提醒後，不見有變，頓時不禁怒氣沖發，直直盯向陸子健，口中更是一聲鏗鏘高喝，聲威之勢，宛如錚鐵相擊，清響脆亮。

17、如今，嗓門生來低沉沙啞的陳學寧喊起答詞，聲音脆亮，穿透力極強。

18、温如華年過花甲，扮相俊美、嗓音脆亮，頗得其師張君秋先生的神韻。

19、製作中，將鯽魚先梭鍋後加入醬料燒製，最後裝盤鋪上大量魚腥草和葱花，一勺熱油澆上去，伴隨着脆亮的滋啦聲，鮮嫩美味不言而喻。

20、她的聲音脆亮，童聲似的，心情也歡快得像孩童。

21、這麼脆亮的聲音是哪種鳥發出來的?

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。