造句方法

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、爺爺常用今昔對比的方法教育我。

2、你取信於人的唯一方法就是改過自新。

3、為了加強素質教育，學校改革了考試方法。

4、科學家用雜交的方法培育出大豆新品種。

5、老師積極改進教學方法，減輕學生的課業負擔。

6、老師用説服的方法教育學生，效果很好。

7、鍛鍊身體有很多方法，例如散步、長跑、游泳、打太極拳等。

8、為了提高教學質量，老師嘗試過各種教學方法。

9、小樹林裏時常聽到有人練嗓，據説還是一種健身方法呢。

10、你解題的方法不正確，所以列錯了算式。

11、健身的方法很多，譬如散步、長跑、打太極拳等都很好。

12、學習首先要努力，其次要講究方法。

13、簡單粗暴的教育方法造成了不良的後果。

14、老師改進教學方法，使我們擺脱了沉重的作業負擔。

15、老廠長的工作方法太僵硬了，青年人難以接受。

16、錯誤的教育方法可以使兒童產生反常的心理。

17、學習要講究方法，不要盲目蠻幹。

18、教師備課不但要備教學內容，還要把教學方法和教學步驟想清楚。

19、張老師積極改進教學方法，努力探索教學規律。

20、老師採用新的教學方法，充分調動每個同學的積極性。

關於【方法】擴展閲讀

【方法】漢語拼音為：fāng   fǎ。

【方法】基本意思為：（名）為達到某種目的而採取的途徑、辦法：學習～|領導～|分析～|研究～。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。