八年級寫景的作文範文

八年級寫景作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

八年級寫景作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敍述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敍述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敍述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

八年級寫景作文1

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”説得正是荷。一轉眼，又到了賞荷的季節。

今天，我和爸爸媽媽一起來到日湖公園賞荷。剛進公園，就看見右前方有一大片一大片的綠色浮在湖面上，尋着這片綠色，我們向湖邊走去。放眼望去，只見湖面上一片碧綠，看不見一絲一毫的其他顏色，我不禁有些失落，難道荷花已經謝了?一陣微風迎面吹來，一股淡淡的、只屬於荷花的幽香撲鼻而來，令我精神一振，不由得加快了步伐。

不一會兒，我們就到了荷花池邊。在池邊，人們有的在拍照;有的撥開荷葉，尋找着隱藏在“葉林”中的荷花;還有的拿起畫筆，想把這美麗的景色畫下來……我站在湖邊，看見遠處密密麻麻的荷葉隨着微風起伏不定，好像綠色的波濤在翻滾;低頭一看，眼前的荷葉，有的彎曲着、有的舒展開來;有的浮在水面上，有的在莖的支撐下豎立在空中;有的圓如月盤，有的卻像個碗……真是千姿百態，各不相同啊!

陣陣微風吹過，把隱藏在“葉林”中的荷花帶了出來，有的粉如人面、有的潔白如玉;有的早已心花怒放，有的還是含苞欲放;有的依偎在荷葉旁，有的高高挺立在荷葉之上;有的已經結出了蓮蓬，有的剛從花苞中悄悄探出頭來;有的“孤芳自賞”，有的“招蜓引魚”……

突然，一陣風吹過，驚擾了和荷花嬉戲的蜻蜓和魚兒，它們慌慌張張地躲到荷葉下面;沒過一會兒，魚兒們又游到了水面上，蜻蜓們也從“葉林”之中飛到了水面上。頓時，湖裏成為了花、葉、蜻蜓和魚兒共同的世界——蜻蜓近水低飛;魚兒不時地跳起來;荷花在微風中翩翩起舞，荷葉在風中此起彼伏，真是美麗極了!

八年級寫景作文2

神農架位於湖北西部，那裏常年恆温，對於怕熱的我來説，是嚮往已久的避暑勝地!前天，我終於來到了神農架。

神農架最清涼最舒爽的地方莫過於香溪源。香溪源是香溪河的發源地。它是一條地下河，傳説是王昭君在溪邊洗臉時，一不小心把一串珍珠掉到水裏，溪水變得又香又甜，所以取名“香溪源”。

一進景區內，便感覺陣陣寒意襲來。在數裏之外，就聽到轟轟隆隆的響聲，不由人好奇，急步遠眺：在一片有神祕色彩的山崖上懸掛着一匹銀色的飛瀑。那溪水爭先恐後的直奔下來，雖不是源頭，但也頗為壯觀，一旦靠近瀑布就冷得發顫!連我這個一到夏天開着空調還恨不得吐出舌頭散熱的“大火爐”也受不了了!蜷縮着身子走到溪邊，摸摸泉水，冰的刺骨!聽爸爸説，這是從雪山融化下來淌入地下，然後形成的天然大瀑布!一聽這我來了興趣，去尋找源頭了!!

走在小路上，潺潺的溪水水質純淨，清澈見底，一眼望下去就能看到溪水底部那絢麗的鵝卵石，裊裊的花香追隨着我一路前行。在小路的四周全是高矮不一、葱鬱的樹木，以及綠得鮮亮的青苔，可見這幽谷清溪，花香遍野的靈秀之地才是溪水飄香的真正原因。

到了源頭更壯觀了：一條數十圍的大瀑布，像一條發怒的銀龍，從半空中猛撲下來，發出的聲音震耳欲聾;激盪的浪花一層一層的此起彼伏，比開始見到的場面更氣派了!忽然一陣風吹過，把瀑布的下半截高高拋起，碎成粒粒玉珠，向四方噴散，落在我的臉上、身上，涼爽的觸覺使人不由感歎：一輩子留在這裏也是好的。

我戀戀不捨的離開了香溪源，同時也佩服大自然的鬼斧神工把香溪源變得如此美麗。

八年級寫景作文3

當大雁列隊南飛的時分，當鳴蟬中止歌唱的時分，當花木開端凋殘的時分，當天空日益湛藍的時分，人們都説：“秋來了。”

秋風

自古人們都説秋風蕭條，秋風無情，秋風是一位嚴酷的冰臉殺手。其實不然，秋風僅僅在實行自己的任務罷了。

秋風中片片落葉隨風飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴説着離別之苦。試問，假如沒有秋風的協助，樹葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享用親情的勸慰，又怎能榮歸故里“化作春泥更護花”呢?秋風，你這個仁慈的使者呀!還有人認為你蕭條、無情嗎?

秋雨

淫雨霏霏簡直成了人們對秋雨的點評，因為秋雨一下就下個不斷。有時，秋雨綿綿月餘不晴，確實令人惆悵，乃至氣惱，秋雨為什麼如此“厚臉皮”，如此“本位主義”，他人説的話，它根本就毫不介意?但是，你是否想到，在秋雨的洗刷下，秋天變得愈加美麗動聽了?你看，豐盈的果實上綴着幾點雨滴，宣佈耀眼的光輝使人感到豐盈在望的高興。秋雨綿綿，但更多的是秋雨無聲。即便在人們訴苦它的時分，它依然默不作聲，依然在為秋天的美麗而靜靜擦洗、悄然梳粧，在為秋實靜靜儲藏豐盛的顏色。

秋聲

秋天已沒有鳥兒的歡歌和蝴蝶的翩舞，人們難免訴苦秋天奪去了大地的美麗，使大地一片蒼涼，讓人產生了萬籟此俱寂之感。秋天沒有聲，秋天好像是一個沒有任何聲響的國際!人們常常這樣説。但是，人們或許錯怪了秋天。是誰為大雁敲響警鐘，勸誡他們嚴冬就要降臨，讓他們免受冰冷的侵襲呢?又是誰提示蝴蝶躲藏起來，避免吼叫的冬風撕破她美麗的舞裙呢?秋天無聲卻勝有聲，無情卻勝有情。因為正是因為今日缺少了蜂舞蝶陣的畫面，才會有明日“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童趣圖，才會有“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”的勞作圖。

我愛秋天，我愛秋天的多彩多姿，我愛秋天的無聲有情。

八年級寫景作文4

抬頭望去，一片飽滿的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠彷彿要溢出來了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風景線就在我們教室的後面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。

風緩緩地吹着，挾帶着各種花的香，生物園裏的白蘭樹、蛋花樹，還有其他的一些植物又開花了。沁人心脾的清香引誘着我，使我禁不住腳步，走進生物園飽覽了一番。在這裏，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩着我，灌入了我的頭腦，使我痴痴地陶醉在花香中。的確，沒有什麼東西能擋得住花香的誘惑。看，那一隻只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，彷彿在向雞蛋花炫耀着它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一羣羣蜜蜂也提着蜜罐，辛勤地勞動着，積累起甜蜜的儲糧。豔麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。

紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園裏更多的還是綠葉。五花八門的種類，大小不一的綠葉，形態各異的枝丫，構成了一幅別緻而和諧的圖畫。各種各樣的樹木在生物園裏生活着，為我們提供了一個優美的環境，不是嗎?下課了，向生物園望一眼，那可愛的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節課，這是多麼的寫意啊!

花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園裏的一份子，誰也不能缺少，它們就是一個大家庭。我不知道它們在這裏生活了多久，經受過多少的風雨，它們一直默默無聞地站在這裏，為學生，為校園貢獻了一分力。

花開花落知幾時，葉子掉了又生。花兒謝了又開，不斷地循壞着。生物園藴育了無數的植物，這一道美麗的風景線的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐紮於此，見證着肇中的發展。

八年級寫景作文5

南京的大街小巷種滿了法國梧桐，但給我印象最深的是中山陵前面的成片成片法國梧桐。

爸爸年輕時在南京讀軍校，爸爸以前常到中山陵前面的種滿梧桐的中山陵散步。事隔20多年，爸爸經常晚上提起中山陵前面的法國梧桐。今年暑假，我們全家從杭州出發來到中山陵。

中山陵在南京中山門外，距中山門大約5公里。從中山門出來，一條蜿蜒的兩車道的瀝青路通到中山陵，路的兩旁種滿了法國梧桐，每隔10米左右一棵，樹杆有水桶粗，樹高几十米。這些梧桐樹並不象其它的樹筆直地向上生長，而是長到大約10米高的地方往兩邊長，就象兩排張開雙臂的人，他們雙手交錯在一起，雖然是盛夏，但濃綠的葉子遮住了酷熱的陽光，瀝青路上只有一些星星點點的象是沖淡了的陽光，像撒落在地上的一粒粒鑽石，閃閃發亮。

由於梧桐樹上層枝條密密麻麻的交錯縱橫，“梧桐路”就象一條長長的“綠色隧道”，人走在“隧道”別有一番感覺，“隧道”裏空氣涼涼的，雖然是盛夏，但因為是穿的是短袖短褲，頓感有些寒意;

“隧道”裏空氣也濕濕的，在路上走一會，頭髮衣服都有些潮，想照幾張相發現相機鏡頭的玻璃蒙上一層霧，無法照相。

“梧桐路”兩邊是茂盛的灌林叢，茂密的灌木叢下面，是一棵棵大小不一的蘑菇，樹林後面隱隱若現南京舊城牆。一陣風吹來，潮濕空氣夾雜着梧桐樹特有的香味迎面撲來，讓人十分快意。

在中山陵前面的“梧桐路”上，隨處可見慕名來的遊客，他們穿着各式的服裝，打着不同顏色的傘，邊走邊指指點點，點綴着這綠色的海洋。

聽爸爸説，蔣介石十分喜歡梧桐樹，凡是蔣介石住過的地方，如杭州、奉化、廬山、台北，都種滿了梧桐樹。因此，蔣介石“定都”南京後，一夜之間在南京的每個角落都種滿了法國梧桐，“總統府”前面的長江路上現在還保留着兩排整齊壯觀的梧桐樹。

南京的“梧桐路”，給我留下深深的印象。