氣宇軒昂造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、公瑾是一個風流瀟灑，氣宇軒昂的美男子；而潘安也是風度翩翩，相貌堂堂，可與周公瑾媲美。

2、王叔叔長得氣宇軒昂，李阿姨一下就喜歡上他了。

3、氣宇軒昂的王部長走進了會議室。

4、瞧那康熙皇帝，龍行虎步，氣宇軒昂。

5、林校長知識淵博，氣宇軒昂，很受全校師生的景仰。

6、他走路總是抬頭挺胸，龍行虎步，看起來氣宇軒昂，有領袖風采。

7、他小小年紀就一副氣宇軒昂的樣子，未來必然成就非凡。

8、關公的金面塑像威武雄壯，氣宇軒昂。

9、李大釗的塑像氣宇軒昂地矗立在北京香山公墓。

10、氣宇軒昂的大公鵝帶著一羣小鵝在庭院散步，模樣兒十分有趣。

11、他騎着高頭大馬，氣宇軒昂，英姿颯爽。

12、威爾，氣宇軒昂，尚不能挽回她的心。

13、新來的主管相貌堂堂，氣宇軒昂，恐怕不是等閒之輩。

14、他身材魁偉，氣宇軒昂，不管在那裏都是眾人注目的焦點。

15、鄭成功頭戴金冠，身披戰甲，氣宇軒昂，英姿煥發。

16、他雖是一個戰士，但氣宇軒昂，頗有大將風度。

17、架子花臉金少山身材高大，氣宇軒昂，上得台來，龍驤虎步，聲若洪鐘，是戲曲界不可多得的奇才。

18、他肯定更加盛氣凌人，不，更加氣宇軒昂。

19、若不是後來的演員介紹，沒人看出戲中氣宇軒昂的男主角，原來是女演員所反串。

20、周瑜正襟危坐的看着氣宇軒昂的諸葛亮彈奏曲子。

關於【氣宇軒昂】擴展閲讀

【氣宇軒昂】漢語拼音為：qì   yǔ   xuān   áng。

【氣宇軒昂】基本意思為：氣宇：人的儀表、氣概。軒昂：氣度不凡的樣子。形容精神飽滿，氣度不凡。也作“器宇軒昂”。

【氣宇軒昂】出處為：明·馮夢龍《醒世恆言》：“生得丰姿瀟灑；氣宇軒昂；飄飄有出塵之表。”

【氣宇軒昂】典故：遠在公元208年七月，劉備兵敗當陽，奔往夏口。當時孫權光聽説過諸葛亮的大名，卻沒見過他本人。雖説博望燒屯，火焚新野佈置得十分出色，但諸葛亮畢竟只有二十七八歲，這麼大的戰爭，劉備只派他一個人來“聯合”抗曹，夠份量麼？東吳也是謀士如雲，能不能比得上他呢？孫權聽完了魯肅的回報，不冷不熱地説了一句：“叫他先見識見識我們東吳的才俊！”並事先知會了東吳的謀士們在外廳等候。諸葛亮泰然自若地跟着魯肅進去了，一一做過介紹後，坐了下來。東吳的一班謀士開始仔細打量諸葛亮。張昭等人見諸葛亮丰神秀逸，氣概非凡（這是氣宇軒昂的意思，原文就是此成語了。原文為“張昭等見孔明丰神飄灑，器宇軒昂……”），料到此人必來遊説。於是，便展開了一場激烈的舌戰。結果，東吳的一班謀士在諸葛亮時而談笑風生，時而義正辭嚴的回擊下，一一敗下陣去。這就是歷史上著名的“舌戰羣儒”的故事。從此以後孫劉聯盟結成，共同對抗北方的曹操，是三國曆史的一個重要的事件。

【氣宇軒昂】解釋：一般用來形容人精神飽滿，氣概不凡，也可形容植物高大挺拔，朝氣蓬勃，富有活力。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。