從容和造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、面對威嚇，他面不改色從容應付。

2、他在關鍵時刻，往往能夠從容自若。

3、一堂課作一篇短文，時間很從容。

4、在敵人的刺刀面前，劉胡蘭從容不迫。

5、江姐非常從容地走向刑場，視死如歸。

6、他的修養真到家，無論處理什麼事總是從容不迫。

7、他做什麼事都是那麼從容自如。

8、想不到他年紀輕輕，在這種場合態度從容，應付裕如。

9、會場周圍綠樹成蔭，到處人山人海，大家從容不迫走進會場，認真聽取專家講解，大家感到受益匪淺，收穫頗多。

10、愛樂樂團的演出別具特色，急管繁弦之中顯得那樣優雅從容。

11、為了國家的利益，他從容就義了。

12、每次回到鄉下，我都很羨慕家鄉人那種從容不迫的生活態度。

13、劉胡蘭的從容就義，是戰士們學習的榜樣。

14、那女人一直從容的優雅着，但他們説：女人太優雅，跟現實有點不搭界，有點裝腔作勢。

15、李大釗同志為了革命事業，視死如歸，從容就義。

16、孩子們由於認真複習當天的功課，所以能從容不迫地回答老師的提問。

17、平日做好準備工作，到發生意外時就能從容應付，而不致手足無措。

18、當她昂首走向敵人的屠刀時是那麼從容不迫視死如歸。

19、遇到困難我們一定要有心平氣和的心態，一定要從容不迫的去面對。

20、江姐換了身衣服，理了理頭髮，然後走向刑場，從容就義。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。