有餘造句一年級
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1、我真想把學習搞上去。但偏偏有病住院，心有餘而力不足啊！
2、如果讓老李重操舊業，定能恢恢有餘。
3、日本戰犯東條英機等人罪惡昭彰，死有餘辜。
4、他欺壓鄉鄰，殺人逼命，萬惡不赦，死有餘辜。
5、要是你成了農夫，自然風調雨順，年年有餘。
6、湯姆的確是個卑鄙的懦夫，死有餘辜。
7、你是高級技工，幹這活是遊刃有餘。
8、以我們目前的知識去創造驚人的成果那是綽綽有餘。
9、他姦殺了那個可憐的女孩。我覺得他死有餘辜！
10、日來月往，星移斗轉，不覺又十載有餘。
12、做事得留有餘地，竭澤而漁是不行的。
13、安全生產，責任重大，假若出事，那當事人真是死有餘辜。
14、車禍發生雖已過去幾個月了，可想起來仍使人心有餘悸。
15、用姐姐寄來的錢買鉛筆盒、作業本和書包，還綽綽有餘。
16、這些水不僅足夠我們用一個月，而且還綽綽有餘呢！
17、這屋子夠大，住上二户人家，還綽綽有餘呢！
18、我認為石昊做得沒錯，那個女的該死，死有餘辜。
19、李明幹這件事是遊刃有餘。
20、針對紐約和華盛頓的恐怖襲擊至今令人心有餘悸。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
