初三人物作文精選

寫人的作文是我們學習作文的一個起步。這是因為首先，作文要學會觀察，而生活中最好的觀察對象就是人，我們的身邊有形形色色的人。他們長什麼樣?做什麼動作?有什麼表情，説什麼話?這裏給大家分享一些關於初三人物作文，供大家參考。

初三人物作文1

中考的腳步聲近了，同學們都在玩命地複習迎考，而這更使我處於高度的緊張之中。但我不敢懈怠，儘管我心力疲憊;真想合一會兒眼，可我又不敢，儘管雙眼早已佈滿了血絲。

實在撐不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。視野之內，只有路燈孤獨地立在那裏，發出微弱的光。四下裏一片靜寂，想必已經是深夜——大腦的混沌已經使我無法分清白晝和黑夜，我就這樣沒日沒夜地學習着。

眼睛好累，反應也遲鈍了，我決定小眯五分鐘。可頭剛接觸到擱在桌上的手臂，我就昏昏地睡着了。

也不知過了多久，恍惚中，一雙大而佈滿老繭的手，輕輕撫去遮在我眼前的幾綹頭髮，然後推了推我：“孩子，怎麼能在這兒睡呢?這樣會着涼的。”哦，原來是每日這時打工回家的父親。

“我沒有睡着……只是覺得眼睛有些癢……稍微閉了會兒。”我依舊低着頭，為的是不讓父親看到我那佈滿血絲的臉。

“你太累了，早點休息吧!這樣下去，你的身體怎麼吃得消呢?”

“哦，我做完這題目就去睡。爸，你也忙了一天，就先去睡吧!”

父親無奈地走了，隨手輕輕地關上了房門。

但沒多大工夫，我的房門又被推開，父親端來一杯冒着熱氣的茶：“喝點熱茶就去睡覺啊!”

“嗯!”我接過熱茶，望着父親轉身離開的身影，深深地點了點頭。

此時，我耳邊猛地迴響起父親時常掛在嘴邊的話語：“兒子，你放心，爸努力打工掙錢，再怎麼樣，都會供你上學的。”

手捧熱茶，我感受着熱氣的温度與清茶的芳香，咀嚼着父親貼心的呵護和寬慰的話語，我的眼淚不禁簌簌地流了下來。

杯中的熱茶是淡香淡香的，但融進了父愛就覺得分外香濃。

喝着這融入父愛的濃茶，我又怎會讓父親失望呢!

初三人物作文2

推開歲月塵封的大門，一路越過蘇東坡的從容，越過陶淵明的超然，我來到了杜甫的身旁。和着他顛沛流離的生活情境，踩着他“沉鬱頓挫”的風格，悄然走進少陵野老的生活，去尋找那舊時的清香。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他對謙讓的感慨。他總會為秋風所破，大雨如注，長夜難眠的遭遇，推己及人，聯想到國家的命運，戰亂給人們帶來的苦難，總會有一種憂國憂民的思想感情，他的每一句話都通俗樸素，明白如話，但又韻味濃郁，平淡中見奇。偉大的詩人，我願與你同行，共同感受你人生經歷的滄桑與坎坷，我願與你同行，領略你的謙讓。

“飄飄何所似，天地一沙鷗”是他對孤獨生活

的比喻。他總能把流離生活的孤獨感受抒發得淋漓盡致

，字裏行間無不透露出孤獨之情。你雖孤獨，但是你卻有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，你有所堅守的民族氣節。偉大的詩人，我願與你同行，共同感受你在孤獨中的憤慨之情，抒寫一生心事。

“焦逐五斗方卓然，高談雄辯驚四筳”是他狂放不羈的一面。他雖心繫蒼生，胸懷國事，但也不難看出他的豪氣干雲。他有“致君饒舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，他對中國文學與日本文學產生了深遠的影響。偉大的詩人，我願與你同行，共同領略你的宏偉抱負。

偉大的詩人，你是千古的風流人物，你既有以天下為己任的社會責任感，又有“生涯似眾人”的生活，直到生命的最後，你都有對國家和人民“戰血流依舊，軍聲動至今”的懷念。

初三人物作文3

“一句話，一輩子;一一生情，一杯酒。”這是着名歌唱家周華健在《朋友》中的題詞。朋友，黑暗中為你點燃希望的燈火;朋友，迷茫時為你指引前進的方向。朋友似大海，寬廣、無垠。

人生最快樂的時光莫過於童年了。我們天真無邪、無憂無慮，把泥土、野菜弄好，當成飯吃(不是真吃);望着地上的螞蟻排成一字，有條不紊地走着，腦袋閃過一條惡念，用手指重重地劃出一條鴻溝，額，螞蟻掉進去了，再也爬不上來嘍!

有時見它們尋覓食物太辛苦，心中不由大發慈悲，咚咚咚…跑進屋裏，粘出一些白糖，撒在地上，不一會兒，四面八方地螞蟻都圍過來，我輕聲唸叨：“喂，快來，這兒有好吃的。”嘿，還真聽話。下雨了，見地上的螞蟻還未歸家，我便將它一個個的送回洞中，咦?這是怎麼回事?全都跑出來啦!

我們在陽光下快樂地成長着。

轉眼過了十幾載，懷着憧憬的信念，邁着堅定地步伐敲開了中學大門。學習壓力的增大與整日地忙碌讓我喘不過氣來。昔日的好友，如今都變得沉默寡言，我不知所措。

這時，你走進了我的世界。你有高大魁梧的身材，烏黑的頭髮下一雙眼睛炯炯。即使如此，你的綜合成績依舊遙遙領先，一學期下來，你由班級的二十五名逐步走向並列第一的`位置。我的成績在你面前總是不堪一擊，我苦惱。

你告訴我，説：“學習得講究方法，不能蠻學，這樣只能適得其反。要學會去和別人交流。走，先去上課，好好放鬆一下。”

體育課上，看你生龍活虎地表現，我記住了這句話。以後，我改進了學習方法，果然事半功倍。

初三的學習生活慢慢向我走來。一次次考試的失敗，生活上的不如意，我更加苦惱。坐在窗前，望着那夕陽無情地被一點點地吞噬，想着每日父母起早貪黑地工作，聯想到自己的所作所為。我搖頭歎息：中考怎麼辦?

這時，你從屋外走進來，見此情形，你拍拍我的肩膀，説：“我聽説過這樣一句話，小鳥説：‘我從天空飛過，但天空未留下我的痕跡。’泰戈爾卻説：‘天空雖沒有留下我的痕跡，但我曾經飛過。’給自己一點信心，失敗並不可怕，重要的是在站起來，開心面對一切，自己無悔便行。”我醒悟過來，大聲喊道：“謝謝你!”他微笑，説道：“謝啥。”

從那是時起，我為自己立下誓言：不達目的，決不罷休。我們一起復習，分析試題的得與失，一起準備迎接神聖時刻的到來。

朋友，感謝你在我迷途時指引前進的方向。我會永遠記住你説過的話，努力學習，天天向上。

朋友，就是我的同桌。

初三人物作文4

我所説的同學就是徐劍勇了。他高高的個子，外表看起來十分強壯。他雖然人高力壯，但他從來不欺負落小，還十分樂於助人。要説他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。

記着二三年級的時候，我們班的小同學金偉一不小心患上了關節炎，不能走路了。徐劍勇便聞訊趕來，主動向盧老師申請背金偉的重任，剛開始盧老師並不同意，因為怕擔負不起這重任。

但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回，一個大哥哥説：“他自己有腳，幹嗎揹他。”金偉聽了，淚水不禁流了下來。徐劍勇就説：“沒事，不用管他們，我們幹自己的。”金偉聽了又笑了。

就這樣，每天揹着金偉在路上走。不管颳風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月，直到金偉傷好為止。這讓大家不得説一聲“了不起”。

還有一次，他訓練時不小心腳出血了。老師本來想讓他拿東西的，於是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。於是謊稱自己去小便，其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發現東西不見了之後，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。

徐劍勇做的好事不是一兩件，是無數件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。

和他在一起，我真的學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發。現在，課外知識越來越豐富了，人緣也越來越好了。這要功歸於樂於助人的徐劍勇了。

初三人物作文5

每當看見小區門口的垃圾，我就會想起那"熟悉的陌生人"。

前幾年，夏天是一個蚊子多，蟲子多的季節。而門口的垃圾一天天的堆積起來。每當我們進過那兒，都要捏着鼻子走。否則。怎麼也別想"活"着過去了。

可是，自從那一天晚上，那種味道，那堆的比山還高的垃圾奇怪的消失了!這是怎麼回事?

原來。小區裏有一位聾啞老人。他會每天早上將門口的垃圾清理的乾乾淨淨的。所以，這位老人是我們小區的"大功臣"。

或許，小區裏很多人都瞧不起“清潔工”這個工作。那是因為他們不知道清潔工有多重要!

老人又搖着那熟悉的鈴鐺來了。“讓讓讓讓，垃圾倒了!垃圾倒了!”聽見遠處有聲音，我們倒垃圾的人都讓開了。

一個大概是有錢人的婦女，很神氣的走了過來。

“嘩啦”垃圾倒了，可是，好多都倒在地上。可是，那位老人沒有生氣，而是默默無聞的將那堆垃圾清理乾淨了。而那位婦女走了。

老人在垃圾堆裏找到了一張身份證，他將身份證給了旁邊的一位叔叔，叔叔一看身份證就明白了。知道是剛剛那我婦女的。叔叔將身份證送還給了那位婦女。可老人。走了。

我也不知道那位老人是什麼時候來的，什麼時候走的，再去問保安叔叔的時。他們也説這不是小區裏請來的，而是老人自願來打掃垃圾的。

“啊!老人自願的?”“是啊。”

雖然這位老人走了。可他那種精神，默默無聞，無私奉獻，不計名利的精神永遠的留在我們全小區人們的心中!而這種精神也值得我們去學習!