當代大學生如何維護網絡安全

1、加強網絡安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網絡安全教育的重要性，正視移動互聯網時代大學生網絡安全教育的特點，改變被動應對的思維方式，提升網絡安全教育的針對性和有效性。開設大學生網絡技能培訓課程，使學生充分認識到重視網絡安全對個人的重要意義，擴大大學生網絡技能知識面，從而有助於培養大學生網絡自我防護能力；在日常網絡安全教育中強化道德色彩，督促全體學生端正心態，不貪圖小便宜，在遭遇網絡詐騙時保持鎮定，冷靜應對，及時求助。

2、健全大學生網絡安全的監管機制。在構建基礎的網絡安全監督機制的基礎上，要投入更多的精力和人力時時更新網絡安全監督機制，跟上互聯網的發展速度。首先，成立專門的網絡安全監管小組，組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網絡安全知識培訓，提高他們應對網絡安全問題的素質，切實發揮他們在網絡安全監管中的作用。然後，加強高校與當地公安機構的合作，發揮公安機構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網絡安全教育，形成從高校到公安機構的安全防護網，加大對網絡犯罪事件的應變能力。

3、培養大學生自身網絡安全意識。網絡是一把雙刃劍，在增強大學生與外界的交流，獲取自身所學知識的同時，也是大學生網絡成癮的罪魁禍首，是網絡犯罪的主要工具。面對網絡對大學生所帶來的負面影響，首要的就是應該培養大學生“預防為主”的網絡安全意識，增強自我保護意識，科學合理利用網絡，秉着揚長棄短的態度對待網絡，取其精華去其糟巧，積極開展“健康上網、綠色上網”，讓網絡的使用在大學校園中迴歸其本義，為大學生健康生活學習服務。

4、培養大學生網絡道德意識。作為一種新時代媒體工具，網絡的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時，也對我們的曾經的道德觀進行潛移默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的，網絡道德也是於此。因此培養大學生網絡道德意識至關重要。通過對大學生進行網絡道德意識的培養，促使大學生在正常網絡使用中能夠從他律走向自律，能夠正確處理網絡道德中存在的問題，使大學生道德水平積極昇華。