古今咋造句

下面為您提供關於【古今咋造句】內容，供您參考。

1、古今中外眾多的科學家，都是經過拼搏和奮鬥，才取得成功。

2、古今中外的文學鉅著都是人類社會寶貴的精神財富。

3、屏山巖的鐘靈毓秀，曾吸引古今諸多文人墨客的題詠。

4、語言的發展使得漢語裏很多字、詞的古今義大相徑庭。

5、他演講時，博徵古今，真是才高八斗。

6、古今最是夢難留，一枕黃粱醒即休。

7、他在上德育課時，常用古今優秀人物的嘉言懿行教育學生。

8、古今中外，無數事實證明，得道多助，失道寡助。

9、古今中外的許多書籍，他都認真地研讀。

10、古今中外公認的長江天險，號稱堅不可摧的江防工事，同樣沒有擋住我軍勝利渡江！

11、玩火自焚的軍事狂人，古今中外，不勝枚舉。

12、古今中外任何人都不會長生不老，無論是帝王將相，還是平民百姓，莫不如此。

13、在這個問題上，古今學者的看法判若鴻溝。

14、諸葛兄真是才華橫溢、博古通今，學貫古今第一人啊！

15、古今將相何其多，永垂不朽有幾人？

16、古今中外不乏先例，義和團就是活生生的典型。

17、這是共通的道理，古今中外，概莫能外。

18、我們要廣泛吸收古今中外的文化科學知識。

19、古今一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，不虛度年華。

20、落花有淚因風雨，啼鳥無情自古今。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。