轉正實習自我鑑定

實習自我鑑定怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。

實習自我鑑定可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫在試用期遇到了哪些問題，第二個就是要描寫在試用期學到了哪些知識，第三個要描寫自己還有哪些不足，以後要如何改進。

通用的實習自我鑑定1

三個月前，我懷着激動緊張興奮的心情走進了我的實習學校——中嶺中學，在這裏我收穫了作為老師的樂趣和辛苦，讓我對老師這個職業有了更深刻的瞭解。

作為一個老師首先要學會的是敢於去表達自己。我到實習學校的第一天，劉校長就跟我説：“上課的時候不要怕，不要緊張，更不要害羞，你是一個老師，在教室裏，你就是天，你就是老大，你説什麼學生就聽什麼。”不要擔心出醜、丟面子，上了講台以後，下面有那麼多雙眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去説去講，自信地去説去獎。即使自己並不確定某些知識點正確與否，帶了講台之後也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我説的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢於表達自己。

當老師不容易，當好老師更不容易，這一點我感觸最深。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更儘可能準確的表達出來，讓學生能夠理解。一位老師站在講台上，成為學生關注的焦點，要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。

班主任工作繁重異常，因此，在開展班主任繁重的工作之前，應 先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。 其次，俗話説：“身教重於言教。”只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那裏得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信。無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、 班主任的身份要求自己。再次，在處理班 上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事説事，從不歧視後進學生，讓所有學生在公平、和解的氣氛下解決問題。

通過三個多月的實習，使我感受了人民教師的偉大與艱辛，讀萬卷書，行萬里路，這次實習，開擴了我的視眼，使我找準了人生的目標，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

通用的實習自我鑑定2

隨着畢業季節的接近，同學們也都陸續的走出了校園。而在經過了朋友的推薦下，我也順利的來到了___物流公司開始了自己的實習之旅。

在這次實習中，我作為一名實習生跟在__前輩的後面作為助手工作並學習。儘管在很多方面都有不足，但我也在努力的完成着自己的工作，並且以自己所缺少的方向為目標去前進。轉眼間，三個月的實習期也漸漸見底了，如今，我對自己在實習中的收穫進步做自我鑑定如下：

一、思想和心態的改變

作為一名剛畢業的大學生，此次在___公司的工作給了我非同一般的感受。並且通過這份感受，我深刻的瞭解到了公司規定對工作者的重要性。這不僅僅是對我們的約束，在這段工作中，我深刻的感受到在公司嚴謹規定的管理下，我們的團隊發揮出了多麼龐大的力量。

為了融入團隊的工作，我也讓自己的思想跟隨着公司的文化進行了改變，並更好的強化了自己的工作態度，讓自己成為一名熱情的工作者。

並且，通過在公司的學習和體驗，我也進一步提升了自己的思想，並進一步加強了對社會的認識和了解完善了自己的世界觀。

二、工作的情況

作為一名實習生，剛來到這裏的時候我是迷茫的。但是在前輩的指點下，我刻苦的在工作中鍛鍊了自己。如今在工作方面我已經基本可以獨當一面。儘管在一些細節方面仍然會出現問題，但我也會及時的認識這些問題，並及時的對自己的情況進行改正和調整。

如今的我，在現階段工作已經平穩了。但是我也知道，這僅僅只是實習的工作水平罷了。對於這份工作，我依然有許多需要進一步瞭解和學習的事情。為此在畢業之後我會繼續努力的完成自己的工作。

三、生活情況的改變

成為一名實習生之後，我在生活中也發生了翻天覆地的變化。不僅僅改善了自己睡懶覺的毛病，還調整了自己的生活規律，讓自己能按照嚴格的作息習慣休息。

而且在公司裏，我也認識了不少的朋友，將我的人際圈子從學校擴展到了社會。

如今，儘管實習已經結束了，但這不過預示着工作的旅途剛剛展開，在今後的工作中，我會繼續努力，進一步的提升自我能力，相信在不遠的未來，我會更進一步!

通用的實習自我鑑定3

在物流公司來實習，我也是對物流這個行業是有了更多的瞭解，同時自己也是去感受到做好物流的工作是辛苦的，但也是在這份工作之中感受到了一種成就感，我也是會繼續的去做好本崗位自己的工作，而對於實習期我也是要對自己去做好鑑定。

實習工作中，我努力的學習，跟着同事教我的步驟去做好工作，沒有鬆懈，嚴謹的去對待，我們物流工作是為客户服務的，如果犯了錯誤，也是會耽擱了時間，甚至影響到客户的收件，有時候還是會有一些後果是讓我無法承擔的，所以我也是嚴謹的去做好，為了不讓自己犯錯，我也是做好一件事情，就和同事確認清楚，然後核對好之後再發，畢竟我是個新人，我也是擔心由於經驗不夠而犯錯，儘量的謙虛一些，而不能自大，不能覺得同事教我了，我就一定能做好的，事情必須要反覆的多次做了之後，才會形成經驗，才能真的做好，避免一些小細節上出錯。同事和我的交流也是讓我對於這份工作，這個行業有了更多的瞭解，物流是把貨物去運輸，去送到客户手裏的，看起來只是簡單的工作，但是其實需要我們付出很多的辛苦，同時也是很多人一起去把這個工作完成的，不但有前端的配送員，也是有客服，有配貨，有收貨，有途中的各個崗位的工作人員一起去配合做好的。

除了做好工作，認真的去學習，去了解這個行業，我也是和同事的相處比較的友好，雖然我們的工作之中也是有吵鬧，但是更多的也是為了更好的把事情都給做好，大家也是都會有自己的想法意見，一起彙總起來，去討論出更好的解決方法才行，雖然我是個新人，但是我有想法也是會説出來，去更好的把工作做好，同時自己也是通過和同事的一個交流學到更多，從他們的口中也是收穫了經驗，他們傳授給我的，讓我更加的懂得，要去做好這份工作，除了自己去做，也是可以在同事的經驗裏面汲取有用的知識。

實習而今結束了，我也是進步了很多，同時自己也是感受到和優秀同事之間的距離更近了一些，不斷的去學，去做好事情，會讓我成長的更快，同時也是在這份工作裏面讓我看到物流行業更多的前景，我也是會繼續的在這個行業，這個崗位上去做的更好，讓自己成為一名更出色的物流人。

通用的實習自我鑑定4

在醫院實習的這一段時間，是我學習醫學以來進步最大的一個階段。在這一次實習當中，我也真的體會到了想要成為一名好的醫生，要走的路還有太遠太遠。所以這一次實習也真的給了我很大的啟發，讓我對今後的道路也多了一些思考，對未來也多了一些計劃了。在此我就這一次實習進行一次自我鑑定：

學醫五年，幾乎每一年都是非常完滿的。因為學醫的日子真的算是比較苦的，平時有什麼難處的也只能自己慢慢解決。從這中間我也清楚了這樣的一個道理，那就是進入社會之後，很多時候別人都不會聽我們的解釋，想要去避免錯誤，就要從一開始就做好防範。尤其是在醫務行業，更容不得犯一點點的錯誤。

平時遇到什麼問題，最重要的是要在處理完事情之後進行自我反省，即使我們暫時掌握了這一種方法，但如果我們不去複習，不去鞏固，那麼或許我們今後也無法用真正去運用。其次，自我消化也是非常重要的一項工作。以前學習的時候，有老師一直帶着我們，我們無後顧之憂，但是現在我們是獨自進入了社會之中，不管遇到怎樣的事情，我們都應該去學會自己解決，自我消化，這是非常重要的。

以前沒有實習的時候，總是想着自己成為一名醫生是一件非常光榮且自豪的事情，但是真正的走入這個崗位之後，我才知道這一份光榮都是要靠自己去爭取的。進來之後，我有一段時間很沮喪，因為我發現自己在面對這些生離死別的時候，內心竟然有些不堅定的。一是害怕自己沒有這個能力還給患者健康，二是擔心自己承受不住這種壓力，讓更多人失望和傷心。這些壓力通通壓着我，讓我無法喘息，也讓我感到有些無能為力。

但後來我還是醒悟了，作為一名醫者，當然要心懷患者，心懷善良。但是切不可懦弱，因為懦弱會讓我們失去太多了。我現在需要的是一種積極向上的力量，是一種不斷往前的力量，也是一種不斷挑戰的力量。即使這些力量來之不易，但是我相信通過我們各自的努力，總有一天終會抵達。這次實習讓我看到了一個更加堅定的自己，我也增添了不少的信心，在往後的歲月中，我會勇往直前，披荊斬棘，走向最終的勝利!

通用的實習自我鑑定5

一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不善於表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，後來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢於去表達自己，上了講台以後，下面有那麼多雙眼睛盯着你，所以要鎮定從容，大膽地去講，自信地去講。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。

通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以後步入社會積累了一定的經驗。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課後我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以後，我每天的工作就是聽優秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話説的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所瞭解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對於剛剛涉及這一知識的學生來説很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。於是，在以後的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課後普遍都説我講得較清楚。

實習中，我也發現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。