聯繫造句子一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、畢業時，大家都互相留了聯繫方式，以方便以後聯絡。

2、他們已經離婚了，但仍然藕斷絲連地保持聯繫。

3、自然界中的事物都存在着千絲萬縷的聯繫。

4、由於長時間沒有聯繫，我們的關係越來越生疏了。

5、好久沒有和王平聯繫了，不知道她近來怎樣了。

6、一條鐵路，把邊疆和內地緊緊聯繫在一起。

7、他喬裝改扮設法與地下黨組織取得聯繫。

8、計算機網絡將我們的生活聯繫得越來越緊密。

9、廠長密切聯繫羣眾，很受工人的擁護。

10、我們萍水相逢，用不着留下聯繫方式。

11、作文一定要注意下文和上文之間的聯繫。

12、有了電腦之後，人們之間的聯繫和交流變得更便捷。

13、用無線電，既可和上級取得聯繫，又可竊聽敵人的情報，這才是一箭雙鵰的好主意。

14、要廣泛聯繫羣眾，不要弄得自己成了孤家寡人。

15、會議結束以後我們應加強聯繫。

16、我家新近安裝了電話，聯繫事情很便利。

17、緊密的工作聯繫，加深了他們的相互瞭解。

18、單從歌名上來看，已經是和古詩詞有千絲萬縷的聯繫了。

19、政治思想工作必須是理論與實際聯繫的，領導與羣眾結合的，以身作則、言行一致的。

20、我們在日常生活中更是與月亮有千絲萬縷的聯繫。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。