駿馬造句子五年級

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1、徐悲鴻畫的駿馬達到了入神的藝術境地。

2、徐悲鴻先生的馬畫得真有神，一匹匹駿馬彷彿在奮蹄奔跑。

3、他騎着駿馬飛奔在草原上，猶如騰雲駕霧一般。

4、徐悲鴻畫的駿馬非常傳神，栩栩如生。

5、牧民們騎着駿馬疾馳在草原上。

6、牛羊駿馬在這裏怡然自得。

7、在這種境界裏，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

8、徐悲鴻的駿馬畫得栩栩如生，十分逼真。

9、大草原上有一隻駿馬在奔騰不息！

10、青年男女身着盛裝，跨騎駿馬，縱情奔馳在遼闊的草原上。

11、天上的白雲，有時像温柔的綿羊；有時像奔騰的駿馬；有時像調皮的小貓；有時像兇狠的餓狼。

12、天空中的雲變化多端，時而像一匹奔騰的駿馬，時而又像一隻威武的獅子。

13、駿馬在廣闊的草原上奔馳。

14、改革開放以後，我國如日行千里的駿馬，奮起閃光的銀蹄，向着新的世紀，騰飛於世界。

15、駿馬奔馳在遼闊的草原上。

16、他畫的駿馬惟妙惟肖，就像活生生的一樣。

17、駿馬，駿馬奔騰在遼闊的草原上。

18、你是我心中的英雄，有人説，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人説，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我説，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

19、不計其數的黑色駿馬在一望無際的大草原上飛快的馳騁。

20、舞蹈豪放，它是草原上奔騰的駿馬。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。