奮勇造句一年級

下面為您提供關於【奮勇造句一年級】內容，供您參考。

1、小剛自告奮勇做球隊的守門員。

2、戰場上烽煙滾滾，戰士們個個奮勇殺敵。

3、他自告奮勇地幫王老師搬東西。

4、我軍冒着敵人的炮火奮勇前進。

5、只有不畏艱難險阻，敢於在崎嶇的道路上奮勇攀登的人，才能達到科學的頂峯。

6、出征的將士在戰場上奮勇殺敵。

7、面對危險，他毫不畏懼，奮勇地搶救國家財產。

8、在那迫不及待的時候，平時膽小的他卻果敢的自告奮勇。

9、鐵路工人奮勇當先，長年戰鬥在築路的第一線。

10、每當我們面臨困難的時候，他總是自告奮勇承擔風險。

11、大海上波濤洶湧，輪船在風浪中奮勇前進。

12、洪水到來的時候，中國人民解放軍奮勇當先衝在第一線上。

13、這次助人為樂活動，王強自告奮勇地擔任隊長。

14、為了羣眾的安危，小明自告奮勇與歹徒打鬥。

15、在地震面前，戰士們無所畏懼，奮勇爭先，搶救出許多國家財產和人民羣眾。

16、練兵場上，戰士們一個個生龍活虎，奮勇爭先。

17、戰士不顧自己的危險，奮勇救助洪水中的老百姓，這場面太感動人啦！

18、今天，電線突然短路了，爸爸便自告奮勇地來修，幾分鍾過後，電線修好了，電燈也亮了。

19、傾盆大雨：大家冒着傾盆大雨奮勇堵住決口。

20、我自告奮勇的接受了那件艱難的任務。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。