寫給輔導員的一封信範文

寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給輔導員一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達敬意，然後就是正文主體內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給輔導員的一封信（一）

親愛的老師：

您好！雖然這次寫信是學校安排務必要寫的，但這對我來説卻恰恰是一個和你溝通的最好機會。在過去的一個學期中，我從高考走過來，走到大學，再走進班級，迎接我的是一羣擁有着共同夢想的朋友，嚮往着美好明天的夥伴。突然間，我歡樂，我幸福，我恨不得一下子就能適應新的環境，新的生活，這也許就是高三老師曾經説過的高考“後遺症”吧！下面就讓我和你一起分享一下作為我大學生涯的第一個學期的心得和感受吧！

剛開學的15天軍訓，我們在烈日下站軍姿、踏正步、齊唱歌，有苦有樂。然而相對那些苦，留給我最深刻回憶的卻始終還是其中的樂。儘管那是的我們之間都還是陌生的面孔，可是大家臉上的笑容與熱情，再加上平易近人的班導和和藹可親的老師您，讓我們在短短的時間內便互相認識，很快融入到新的大家庭裏。雖然軍訓只有短短的十多天，卻不僅鍛鍊了我們的意志，更難能可貴的是讓我們彼此相識相知。謝謝您，老師！還記得您在烈日下還到我們的軍訓場地來看望我們，告訴我們要堅強，給我們以支持與力量，讓我們能夠永懷激情與鬥志。

大學之始要説難忘，那麼激烈的面試經歷便立馬浮現在眼前，就彷彿是昨天才剛剛面試完似的。也許是因為情緒緊張，又或許是由於個人能力有限，起初在團學的面試上屢屢碰壁，這便讓當時的我顯得低沉，一時對自己失去了信心與鬥志。畢竟以往在高中時自己還未成這樣挫敗過，一下子便很難適應過來。後來，我和幾個同學去幫您整理那些入團志願書的時候，您誠懇地告訴我們大學鍛鍊自己的機會多的`是，就算沒有加入團學，依然還有很多舞台來鍛鍊自己，關鍵是要抓住機會，不要對自己失去信心，特別是對於我們這些新生，還有就是在大一時可以在學習的基礎上去參加多點活動。之後我又去參加了幾次面試，最終也成為了兩個協會的小幹事，這讓我感到十分開心。

很快，我們的大學學習生活便開始步入了正軌。然而讓我苦惱的是，以前一些只敢想不敢做的事情便在這裏都一一發生了，而且還變得習以為常。首先，睡覺習慣不知不覺間便由當初的早睡早起轉變成如今的晚睡晚起了。更加糟糕的是，一改當初上課認真聽講，專心做筆記的習慣。有時上課不僅不專心聽，而且還在玩手機，甚至是睡大覺。有些課程的知識平時根本就不會留意與重視，只有等到快考試了才開始臨時抱佛腳。我意識到這不是我所想要得大學生活，這樣的生活讓我覺得很空虛。因此，我希望自己能在未來的學習生活中慢慢改進陋習，培養更加良好的學習習慣，能夠學有所成。

在過去的一個學期裏，最可貴的是得到了許多珍貴的友誼。帶着同一個夢想，我們從五湖四海遠道而來從相遇到相知，這可以説是前世修來的緣分，十分難得，所以我要用一生來珍惜之，珍藏之。作為統計大家庭裏的一員，我感到無比的温馨。尤其是同宿舍的幾個兄弟，我們天天相伴，互相給予理解與信任，漸漸地便建立起了深厚的友誼，共同構造和諧美滿的宿舍生活。

此時此刻，我的心情就算説像打翻了五味瓶也不為過，心中所想一時難以言表，匆忙間寫下了大學生涯的第一個學期的心得和感受，冒昧讓老師您和我分享之，請勿介意。

此致

敬禮

給輔導員的一封信（二）

您好！

我希望您在下學期能盡力做到以下幾點：

1  、每學期開學與每學期末尾都要開一次全年級會議，僅要一次就夠了，多隻會引起同學們的反感。在這場會議中，您要參加進與級委一起籌備的活動中，至少讓人覺得您在與級委一起準備會議的過程中。這一點很重要，會讓大多數同學對您心生欽佩之感。

試想，連老師都很積極面對的與學院或與班集體有關的學習與活動，同學們怎麼會有理由或者願意去進行偷懶呢?在我看來，同學們很厭惡會議類型的活動，他們總覺得這是在浪費時間，又學不到什麼實質性的東西。拋開年輕人以自我為中心的觀念，如果一個活動真的讓同學們覺得僅僅是自己在參加的話，那這種感覺會越來越強烈。

2  、每學期開學與每學期末尾(期末考試即將來臨之前)希望您去同學們的宿舍逛一逛。很少接近同學們的老師，我們多少會覺得很高傲，我和您講過我們大一的兼班黎文婷老師，  她和其他班的兼班就不一樣，經常來看我們，下課後，活動時，班會時。讓我們很感動。大二第一學期，她去工作了，還來看了我們兩次。我們有一種很受重視的感覺。

您可以列一個表，什麼時間去一班的宿舍，什麼時候去女生宿舍等等。總會完成把全部宿舍逛完的任務的。我覺得一個從來沒有去學生宿舍問候的老師不是一個合格的老師。

3、  您問過我是否覺得應該多舉行如民族問題討論會類似的活動。我當時就説，我很贊同。但是，還是覺得形式應該改變。多模擬能讓我們鍛鍊的活動。如在眾人面前演講，在眾人面前表達清楚自己的觀點，自己寫一篇論文或讀書筆記而不是複製與黏貼等等。但是，這種活動也不要頻繁。

我總會有一種似乎同學們在應付很多活動的感覺，讓領頭人 ( 組長之類的人 ) 去搞活動，其他人則僅在活動當天出席現場。看來，活動的形式才是最值得組織活動者考慮的。

4  、每天在睡覺之前請保持手機開機狀態。很多同學説，有急事想找您卻找不到您，有些級委説，找您真的很困難。我覺得只要把手機調到振動聲音就可，上課是不會受到影響的。就算您當時沒接到電話，自己看手機時也可以有機會查閲到底是誰打的電話，或者看到信息。同學們找不到您，很多事情就會拖延才能得到解決。

給輔導員的一封信（三）

親愛的吳老師:

您好！

這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達心情的方式，即使不是用最傳統的紙和筆。相信不少大二的同學都在感慨時間過得很快，轉眼間，我們大學的軌跡已經過去了一半。難免會在大學的意義方面有更多的想法。用這樣的一封信總結這一年多的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝！

現在依然能夠清晰地記起剛進入大學校園的情景。突然在荒涼的郊區出現這樣一座“龐然大物”，心情是複雜的，思緒是茫然的……尤其在媽媽離開我後，孤獨無助的感覺更是油然而生，是老師和同學們又讓我找到了自我。原來我的身邊有這麼多的夥伴。記得您第一次走進我的寢室時對我説是我的老鄉，一方面驚訝於您的記憶力，一方面覺得您很親切，畢竟“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”。呵呵。如今想起那個時候，既可笑又能體會到自己的成長。

如果讓我用一個詞總結這一年多的大學生活，我會毫不猶豫地用“感謝”，因為要感謝的人太多了。

第一，感謝結緣學生會的機會。人生總是有很多的轉折點，我始終認為這個機會是我人生的一個轉折點。剛入學的我初生牛犢不怕虎，立志去學生會展示下自己的能力，也是實現曾經對於大學的憧憬。感謝當時大二大三的學長學姐們給了我這個寶貴的機會，讓我深入宣傳部和記者團的工作。雖然很忙碌，幾乎一到週末我的腳就無法踏出校門，總是被召喚做這做那。我從來沒有抱怨過，反而有種自豪感，因為自己的工作得到了很多肯定。同時，我結識了很多優秀的同學並和他們建立了深厚的友誼。素素姐的領袖風範讓我十分敬佩，進軍學長人際交往方面的見解讓我深受啟發，吳潔更是我新聞工作方面的領路人，還有很多值得感謝的人，我無法一一記述。總之沒有他們就沒有今天的我。

第二，感謝新聞宣傳工作。進入大學以前從來沒有這樣系統地學習過新聞。在工作中我邊實踐邊學習，不自信的我在大家的肯定下文筆越來越成熟。很感謝戴旭學長，在向他討教的同時，他給了我進入校報編輯部的機會。在那裏我開始逐漸懂得新聞的意義。很感謝吳潔，她一遍遍不厭其煩的幫我改稿子，有時我都羞於看見滿是紅筆印記的紙張，她卻始終能找到表揚我的理由。印象最深刻的莫過於採訪胡校長的那次了，體驗了作為記者的快樂。這樣的經驗是不可多得的，激發了我的潛能。在暑期社會實踐中，我的特長得到了淋漓盡致的發揮。一行13人來到了陌生的四川，我們心中沒有絲毫的膽怯，因為我們肩負着使命而來。在大學時代能夠這麼勇敢地闖過一次，也十分知足了。在四川綿陽，在留守兒童的課堂裏。我畫的海報受到了孩子們的喜愛，許多孩子纏着我幫他們畫，看着那一雙雙純淨的雙眸，我感慨萬千，那短暫的12天經歷了20年沒有體會到的感動。當我在實踐結束後進入人民日報社時，我充滿了自信。自信我們的行動會感動社會，自信這些留守兒童的`境遇會感動社會，更自信我們的社會充滿温情。

今年兩會時，全社會又開始重提農民工子女的教育問題。我很受鼓舞，因為我們也為這些孩子做出了最大的努力，也許微不足道，但是問心無愧已足矣！

第三，感謝我身邊的同學。能進入同一所大學、同一個學院、同一個班級甚至同一間寢室，許多人説這是緣分，我也相信。畢竟“前世的幾百次回眸才換來今世的擦肩而過”，我們都要珍惜這奇妙的際遇。現在不敢想象大四的我們要怎樣告別，更不敢想象未來的我們會有怎樣的未來。10年後但願我們依然如故，再次踏進校園時可以對過去的一切一笑而過。

感謝了許多感謝，我似乎應該暢想下美好的將來。這學期開始總是對將來想的更多。接踵而至的等級考試好像使我們離考研越來越近了。選專業、選學校許多難題橫在我的面前，唯一可以確定的就是必須做好當下的自己，才能擁有更美好的未來。今年是我來到世上的第20個年頭，我應該為自己送上一份成人的禮物，即確定好人生的目標。雖然至今仍在踟躕，但相信我會達成這一心願。

最後要感謝家人，你們是我最堅強的後盾，雖然遠在異地，家始終是我避風的港灣。要感謝自己，即使面對再大的風浪，我始終沒有氣餒，始終往前看。要感謝吳老師，因為您百忙中抽空“聆聽”我的心聲。

給輔導員的一封信（四）

尊敬的陳輔導員：

您好！我是您領導下的一名稱職的隊幹。每天都勤勤懇懇地完成督查工作：檢查學生的紅領巾佩戴、班級衞生、上操紀律、眼保健操？能及時發現同學身上的問題，成了我的強項。不過，今天，我想“欺君犯上”，對老師您提兩點建議，希望您能“洗耳恭聽”。

建議一：希望發放質量好的少先隊幹標誌。您要求我們隊幹每天都要佩戴標誌。可是，您知道嗎？您發的那個隊標真是個劣質產品，一碰就破，一破就裂。那別針也時不時鬧放下工作，總愛往地上掉。我剛佩戴沒多久，隊標就一命嗚呼了！沒辦法，我只好到校門口的小店裏去買，那質量也是不盡人意。短短兩天，我已經飄了一個，碎了一個，失蹤兩個，損失整整四元。如果一年都像這兩天一樣，730元！我豈不是要傾家蕩產？現在，媽媽用針線把隊標縫在了我的衣服上。可惜，媽媽不是古代的繡花女子，粗亂的針腳，讓隊標成了一個被五花大綁的“囚犯”。您説，戴着這樣的隊標，我不成了小丑嗎？還怎麼去履行自己的職責呢？

建議二：我們每天督查時不應該只扣分，也應有加分。您要求我們每天必須發現問題，及時扣分。可是，有時我發現每個班級的常規都非常好，不論是佩戴紅領巾，還是衞生、做操都無可挑剔，理應加分才對！可是，您的軍令如山，我不得不服從，只好違心地扣下這一筆。因此，招來了許多冤家老師，害得我每次去檢查都提心吊膽的，生怕哪個老師來“報復”我。我快背不動這黑鍋，咽不下這冤氣了。為什麼非得扣分呢？只要我們公正“執法”，賞罰分明，少扣分，多加分不是皆大歡喜嗎？

最後，希望您能在百忙之中，慎重考慮一下我的建議，如能接受，我將不勝榮幸！

此致

敬禮！

給輔導員的一封信（五）

你好！

那天因為獎學金的事我哭了，也很生氣，我不知道你能否理解我當時的感受。我以前本沒有對國家獎學金報過希望，突然之間被告之我被評上了，轉眼之間又告訴我沒了，請不要給了我希望，又讓我失望。説到這兒，我不得不提那件事，就是關於上個學期你讓我進辦公室的事，同樣的給了我希望，又讓我失望，後來為什麼不讓我進了，一點理由我都不知道，我莫名其妙，難道我哪裏做的不好嗎?但是不管怎麼樣，我應該知道理由。

如果我家很富裕，我不會在乎那四千塊錢，我爸爸因為我上大學的事愁的不行，學費可以貸款，生活費我可以打工，但是馬上面臨的電腦問題又是一個大難題，因為我弟弟也在學美術，你知道的，學美術花費很大，我上中專已經花去很多錢了，弟弟只比我小兩歲，兩個花錢的挨在一起，這個也要錢，那個也要，父母愁死了，剛知道得了獎學金那一刻，我首先想到的是電腦問題可以解決了，當後來沒有我的時候，你不知道我當時是多麼的難受，我哭並不是要博得別人的同情，不是為了讓人可憐，那是實在控制不住。後來你説給我改成國家助學金，我拒絕了，因為名額有限，如果我評上了，我們班兩名同學有一名就有可能失去，我不願意讓別人也嘗試這種空歡喜一場的感覺，我也不做那樣的事。

你説:"就算每門課都只有60分，只要英語過了就可以評。"英語，我中專時根本就沒學過，高考前突擊了兩個月，考了60分，我真的沒有那麼多精力又去當好班長，又學好專業，又打工，再學好英語。第一學期英語勉強過了，第二學期51分，英語真的那麼重要嗎?真的是即使每門都考60分也有資格評上國家獎學金嗎?文件上不是説"成績特別優異者"嗎?！

我不願意和別人爭什麼，當了一年班長，我連個團課都沒有上過，至於進學生會，別人讓我進，我就進，好好幹，如果不讓我進了，我也不會求誰去讓我進，我從來不願麻煩別人，也不願意求人，但是如果是應該我得到的東西，我是不會放棄的！

現在我已經想通了，我多辛苦點，多打幾份工，自己掙錢！

老師，那天對你説話有點強硬，請諒解，對不起！

最後給你提個建議，以後一些大事情不要交給手下人幹，即使交，也要找有公平心的，沒有私心的，正直的人幹，還有就是不管什麼決定，在公佈出來前，要反覆檢查，不能有錯誤，不要公佈了又改，太麻煩了，別人對你也有意見！這次就不止我一個人對你有意見，我説的都是心裏話。

願你能認真考慮我説的話！