小學六年級寫給老師的一封信

給老師的一封信六年級是怎樣的呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給老師的一封信六年級1

親愛的王老師：

人們都説：老師是迷濛中的一盞燈，照亮我們人生的道路;老師是一把鑰匙，開啟我們知識的大門;老師是黑夜中最耀眼的星星，讓我們走上正確的道路……而您，就是讓我走進數學殿堂裏的一位指路人。

還記得，二年級時的我，腦子裏常想着一些天馬行空的事情。在一次聖誕節，我意外的收到了“聖誕老人”給我送來的禮物。全班同學都不相信真的有聖誕老人，唯獨有我，我相信。第二天，我便早早的來到學校，還帶着我的禮物。那時的我，實在是太天真了，竟然相信聖誕老人真的存在，並且深信不疑。我把禮物拿給您看，還得意揚揚的説：“老師，我昨天晚上收到聖誕老人的禮物了!”您當時怔了一下，但馬上用一種慈祥的口氣説：“這聖誕老人還真的存在呢!”後來，我才知道，您為了不讓我失望，就幫我延續了這個美好的幻想。

老師您還記得嗎?在一次考試中，我發揮失常，只考了84分，當拿到這張試卷時，我傷心的哭了。這時，您把我叫到講桌前，鼓勵我説：“婷婷，這次考試你雖然沒有考好，可是也不代表下一次考試也考不好啊?!老師相信你這些題你都會做，只是有些粗心，你要趕緊跟馬糊説拜拜哦……”聽着老師有趣的話語，我立刻轉悲為喜，破涕為笑。老師，這些話您也許都已經忘了，但我可忘不了，我忘不了您對我的好，您對我的關心，您對我的每一次鼓勵。它們已經藏在我的記憶深處，永不忘記。

老師，當年您的一舉一動，一言一語，我都記着呢。老師，馬上我就要小學畢業了，可當年您的身影我卻怎麼也忘不了。啊!親愛的老師，我的第一位啟蒙老師，我該怎樣回報您呢?

祝您

身體健康，笑口常開

您的學生

給老師的一封信六年級2

親愛的老師：

您好!

日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了：在教室裏，總能看到你那一絲不苟講課的情景;在辦公室總能看到您那認認真真批改作業的身影……粉筆把你青絲般的頭髮染成了白色，從未聽到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您!

六年的時光入雲飄過，時光老人無情地把時針撥向離別。曾記得，六年前，我懷着對學校的憧憬，來到了這個可愛的母校，那時，我與您相見不相識，然而現在，我似乎與您成了無話不談的好朋友。日月匆匆，時光悠悠，日曆上的數字改變了不少。斗轉星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上。看到身邊的同學的緊張勤奮，六年級的我也常常為了得到一個好的分數而挑燈夜戰，奮筆疾書。老師，您還記得嗎?有一次上課，大家都在埋頭寫作業，我無意間發現您一會兒揉鼻子，一會兒揉眼睛，我知道，您生病了，但為了我們的考試，全力以赴來為我們進行復習。後來，我們在您的指導下，個個成績脱穎而出，媽媽看到考卷後，高興的不知道用什麼詞形容呢!但是，我們深深的知道，我們的每一點進步，每一點成績，都凝聚着您無數的心血和汗水，老師，謝謝您!

有人説：您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休;有人説：您是蠟燭，灑盡最後一滴淚去點亮漆黑的夜空;有人説，您是朝霞，在黎明來臨之前默默的滋潤萬物;還有人説，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無論您是什麼，我會把您比作一支粉筆，把青春獻給了大家，犧牲自己，教育同學。老師，謝謝您!

最後祝老師笑口常開，桃李滿天下!

您的學生

給老師的一封信六年級3

親愛的苗老師：

您好!

人們常説，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要説，師恩如大海，因為大海浩瀚無比，誰也無法估量。自從您當認我們的英語老師後，你不僅教我們學會知識，還教我們學會做人，這些都使我們終身受益。

五年級那年，你是我們的英語老師，第一次看見您時，就覺得您是個美麗的老師。我任然清晰的記得，當上第一節課時，你便放了一首英語歌，叫一些女生上去跳舞的場面。當您叫到我時，我死活不肯上去，可您還是不放棄，堅持讓我上去，我只好硬着頭皮上去“表演”，您一邊教我們唱一邊教我們跳，儘管很害羞，但還是跳得很盡興。後來，您還説這是可以鍛鍊自己，提高勇氣的好辦法，也是能夠更有效的記住這首歌的辦法，從那以後，我邊喜歡上了那首歌曲。

每一次抄英語練習題的時候，您總是辛苦地在黑板上抄着，磨盡了多少粉筆，您都是那樣無怨無悔地抄着。每一次同學遇到問題，您都是認真的給同學們見解。有一次，我在學習上遇到了難題，我絞盡腦汁，就是想不出來，我便向您請教，您石斛也覺得有點難度，但您卻沒有放棄思考，您用了一節課的時間去思考，終於，把問題攻破了。老師，您真是知識的寶藏，為我們打開了一扇扇緊閉的大門。

在成為您學生的日子裏，您的辛勤的汗水早已化成我們對您的敬重和對自己的信心，我們會用實際行動來證明我們是您培養的最好的學生。

此致

敬禮!

您的學生

給老師的一封信六年級4

年末了，經歷了一年的風風雨雨後，我長大了許多，也成熟了許多。回首往事，哭過，笑過，原來這就是生活。記得自己曾説過這樣一句話：沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生;風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的天水一色。荊棘過後，面前總會是鋪滿鮮花的康莊大道。

《等你在北大》，首次接觸到那本書時，心裏會有一絲的害怕，同時也有點期盼。害怕的是因為在我的心裏根本沒有北大那兩個字的概念。我是個現實主義者，北大對我而言是個遙不可及的夢。我期盼是因為我向往北大的生活。希望未名湖畔有我的身影，燕園裏有我的笑聲。我希望來到北大的那片丁香林，找到那株五瓣的丁香，找到我的幸福。可那畢竟是夢，夢與現實是有差距的，對嗎，老師?

我不知道老師您為什麼把那本書借給我，或許您只是讓我看看，學學;或許只是出於我的好奇，您借給我看。但在我看來，您的意旨在於：我們班在07年的高考中也會有個北大生或重點生。老師，還記得那次送我回家時您説希望我能考上重點嗎?説句心裏話，那時我的腦海裏根本沒那個想法，我只想考個二本就好了。不過從那以後，我改變了想法，我要考重點，務必完成。或許是天捉弄人，我的成績彷彿在一步步的下滑。一次次的考試使得我遍體鱗傷。我害怕了，我的心也動搖了，我不知那個夢能否實現。

眼下，即將進行期末統考了，真的不知道自己是否能夠快快樂樂地過完這個新年。

就次罷筆了，希望老師在新的一年裏健康平安，閤家歡樂。相信07年7月的“腥風血雨”過後，生活的天空會出現雨霽後的彩虹。

您的學生

給老師的一封信六年級5

親愛的王老師：

您好!提起筆便有千言萬語湧上心頭，但我最想説的一句話就是――能夠成為您的學生，真的很幸運!

王老師，雖然您只教了我三年，但這三年裏，在您的陪伴下，我感到很快樂;在您的教導下，我感到很滿足;在您的愛護下，我感到很温暖……

三年前，我在您的帶領下走進了使我快樂每一天的黃河路小學四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語文教學果然使我對學語文產生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。

您注重書法教學，剛到班裏不久，您就誇我字寫得好，但我清楚，班裏寫一手好字的大有人在。可就是因為您的鼓勵，我便加強書法練習，每當我有所進步，您就毫不吝嗇地大加表揚。從此，每次學校組織的書法比賽我的書法作品總能被選中;最值得一提的就是您持之以恆地培養我們的寫作能力。您經常讓我們閲讀，想必就是為寫作做鋪墊吧!不管其他同學是否做到了這一點，我已經徹底愛上了閲讀，把閲讀當成了生活中非常重要的一部分。在作文課上，您帶着我們做遊戲、做試驗……教給我們善觀察、會思考，慢慢地，我有了一雙善於發現的眼睛，掌握了寫作的方法，使我對寫作產生了濃厚的興趣。

時間過得飛快。轉眼間，我們已是六年級的學生了，即將離開母校、離開親愛的老師。前幾天，學校組織我們拍畢業照，同學們個個都興高采烈，可王老師您看着我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學上進的少年、我知道這眼淚中飽含依依不捨——和老師您在一起時間甚至多過與父母的相處，師生情誼怎能忘懷?

王老師，我忘不了您的諄諄教導，我們會用學習進步和優異的成績來回報您!

祝您：

身體健康，青春永駐!