用繼之造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、厥後開元之治雖是媲美貞觀，而貴妃召禍，乘輿播遷，女寵代興，夏娣繼之，亦未始非陰盛之象。

2、吾必克盡職守，捍衞憲法，服從議會，守護國家，繼之以死。

3、整個一個左嗓子，唱起來盡跑調還唱!初聞愕然，繼之傷心。

4、人臣之節，豈憚艱險?必期眾寡不敵，吾則以死繼之。

5、侍御史王義方繼之而起，當廷揭露李義府貪色枉法，以及當初因和劉洎、馬周同性戀而受到推薦的穢行。

6、竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死乎。

7、臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死!

8、繼之説明初級階段理論是制訂和堅持黨的基本路線的根本依據。

9、繼之而來的問題是，如果説當時的政治關係以血緣關係為基礎的話，那麼當時到底還有沒有地緣關係？

10、主公，我等已眾志成城，縱關山難越，也必以死繼之。

11、權諮嗟將卒，發憤歎息，追思呂蒙、張温，以為據才兼文武，可以繼之，自是拜建義校尉，領兵屯湖孰。

12、通過國際刑警組織，浙江省檢察院已對楊秀珠發出紅色通緝令追緝，而高雲光等人的受審，是繼之後楊秀珠案的重大突破。

13、桐城派古文之傳，自方苞以文章稱海內，上接震川，同邑劉大櫆繼之益振，傳至姚鼐則集大成。

14、荒野見兩蛇媾和之際，取雌血雄精，配以龜孌、蛇牀子、紫河車、壁虎血等物，研混調勻，置丹爐內以文火煉製七日，復以武火繼之，交替四十九日可成。

15、實驗組用卵白蛋白行基礎致敏，繼之鼻腔局部激發建立大鼠變應性鼻炎模型。

16、臣仰邀皇上知遇之恩，敢不糜骨粉身圖報，繼之以死……

17、公瑾雄烈，膽略兼人，遂破孟德，開拓荊州，邈焉難繼，君今繼之。

18、成康繼之，滿朝文修武偃，東伐淮夷，威服四方。

19、實行撂荒耕作制，最初是生荒耕作制，繼之是熟荒耕作制。

20、亮涕泣曰“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死!”。

21、聖人既竭目力焉，繼之以規矩準繩，以為方員平直，不可勝用也;既竭耳力焉，繼之以。

22、繼之而起的左翼文藝運動基本保持了革命文學運動的這種傾向。

23、一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也。

24、學界發難於前，工商繼之，勇往直前，不撓不屈，類皆本諸愛國之誠，發為自決之舉。

25、繼之前甜蜜温暖的聖誕版海報之後，電影迴歸劇情本身。

26、主公聖明!嘉願敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死……

27、當李信令毛維張協助其安置災民時，毛維張一臉的難以置信，繼之又動容不已，保證將此事辦的圓圓滿滿。

28、崔主任按預先設計製作模板，根據閆女士的牙槽骨的骨量選擇適宜長度的系列鑽頭，先用圓鑽定位鑽孔，繼之用裂鑽、導航鑽逐步擴孔，並不時用水槍沖洗創口。

29、在經過不少人的前僕後繼之後，終於匈牙利人在冰上找到一條足夠堅固可以牽着牛羊走回河西岸去的冰路。

30、君子與小人莫不引其類而聚於朝，人君得一賢者而相之，為相者舉其類而進之，後之進者亦舉其類，繼之者莫非賢也。

31、若以繼統而即當考所繼之君，則宜考武宗矣!以武宗從兄，不當考;而考孝宗，又抹煞武宗一代矣!

32、古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫之可採者融之。故建立新中國畫既非改良，亦非中西合璧，僅直接師法造法而已。

33、繼之，文公在城濮以弱勢擊敗強大的楚軍，威鎮中原。

34、種族的事務，即受精一旦完成，對每個動物而言，接踵而來的是一切能力瞬息的涸竭和衰竭，對大多數昆蟲而言，甚至繼之以迅速的死亡。

35、春秋時期，王權衰落，權力下移，先是五霸迭起，繼之以大夫專權。

36、開始在英文部修改英文函授生課卷，繼之和別人合作譯書。

37、其成之也，始之以規矩繩墨，繼之以斧斤錐鑿，終之以磋磨文飾。

38、杯壺同棲於盤。杯怨壺曰：君朝夕傾吐，餘每勞而承之，位可移乎？壺便然曰：一試！越日，杯取壺職代之，壺方揭蓋而杯水罄矣！壺問曰：繼之乎？杯顧它曰：煩甚！黃永玉。

39、繼之，賢昆仲倆攜手創建慈山財經中專學校，與慈山學校共同構成別具特色的慈山學園。

40、“非不欲也，幾不長慮顧後而恐無以繼之故也。

41、加之這幾年身體病痛折磨，更是有種難以為繼之感。

42、然而，六年多過去了，仍不見繼承人，令這個世界最古老的皇室有無以為繼之虞，因為除了德仁至今膝下猶虛外，他弟弟亦只育有兩女。

43、一段平靜無事的時期之後就繼之以變動劇烈的時期。

44、其還相為宮之法，有以推見其為一陰一陽相繼之道，而非一上一下相生之謂也。

45、所以現如今的馬殺雞妹妹，洗浴妹子等層出不窮，站街女，暗門子，比比皆是，大有前赴後繼之奮不顧身之果敢。

46、當事大臣先之以操切，繼之以畏葸，遂遺宵旰之憂。

47、當台上的蔣委員長聲色俱厲地宣稱此後治軍要“始之以愧厲，繼之以痛懲”的時候，台下聽訓的粵軍將領們難免惶恐不安。

48、誠非輕軍遠人，繼之詭謀倉率所辦，縣軍遠僑，糧谷不繼，是我速進破賊之時也，所謂疾雷不及掩耳，自然之勢也。

49、國權凌夷，疆土淪喪，凇滬協定屈辱於前，塘沽協定繼之於後，凡屬國人，無不痛心。

50、軍士盡職事，繼之九把描金傘，逍遙馬上坐着一位三山帽、大紅袍、碧玉帶、皂朝靴、鐵面劍眉，虎頭燕頷，不是別人，就是明山和尚。

51、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之而出現的就是成功的朝霞。

52、繼之，對小薊止血、抗炎的有效部位進行了系統的提取分離研究和化學結構鑑定。

53、學者不患立志不高，患不足以繼之耳，不患立言不善，患不足以踐之耳。

54、雖然我們總是歎息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之後又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最後又想歸隱。

55、倘尊駕閉門不納，則劉將軍自將十萬大軍繼之於後，玉石俱焚矣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。