用奈何天造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、一個百世善人本該幸福奈何天不作美早早離世造成天地動盪，引起大神的關注被收為關門弟子轉世重修。

2、驛亭外，古道邊，枯草荒連天。奈何天，棲霞晚，夕陽山外山。山外山，天外天，魂牽夢繞欄。莫憑欄，已大寒，還鄉才温暖！才温暖，在田園！

3、奈何天地無常，人心難定，時間洪流的沖刷下，百家諸子另闢法門，以求證得無學聖人大位，破開天地，脱離世間苦海。

4、為祖國站崗，卻讓你獨守空房。為生活奔忙，卻把思念灑在他鄉。多想張開臂膀，為你遮擋，撫慰憂傷，奈何天各一方，夢中幻想。今夕何夕？織女會牛郎。

5、美景良辰夜，無可奈何天。

6、道命不一，修煉不同，向天而拜，奈何天道無情，向眾生而拜，奈何不明、庸俗，道在何方，修為何止，我輩修士願逆天而活，天骨蹋道，執掌緣生，封天命而活。

7、困人節氣奈何天，泥煞衾函夢不圓;苦雨潑寒宵似水，百蟲聲裏怯孤眠。

8、昔有好劍者，聞海上有仙山，不勝心嚮往之，奈何天有不測風雲，絕處欣見青雲梯，黃金為欄玉作階，瓊樓玉宇是盡頭。

9、小夭曾説，崑曲就是一場驚夢，唱的時候如花美眷，春色撩人，良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院;而唱完之後則是逝水流年，花落兩地，悽美傷感彈指而至。

10、我本想與他在山洞裏培養感情，奈何天命不可違，我早應當知曉師父是如此聰明絕頂深明大義豈是我所能及。

11、良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。

12、良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院!朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船——錦屏人忒看得這韶光賤……

13、金刀木劍皆下品，土槍水拐奈何天。

14、做為孤兒，無依無靠的活着，唯一的師傅為了他生死不明!一心求死，奈何天不絕人!!!當異世天才穿越至地球，又會發生怎樣的故事?!

15、良辰瘦，奈何天，翠色蓮葉何田田，濯濯青蓮盡妖嬈，明知無望，依然執着的愛。

16、交警同志工作忙，夏季照樣要上崗；愛崗敬業不辭苦，服務人民好榜樣；奈何天熱受煎熬，還是要把酷暑扛；記得多帶清熱藥，養生真的很需要！

17、良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院?朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船。

18、開闢鴻蒙誰為情種，都只為風月情濃，奈何天傷感日，寂寥時試遣愚衷，因此上演出這懷金悼玉的紅樓夢。

19、似這般都付於斷井頹垣，良辰美景奈何天，便賞心悦事誰家園。

20、傳我令!今夜讓所有護衞護法痛快一飲，良辰美景奈何天?左某就是天!

21、原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院，朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤！湯顯祖。

22、原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天……

23、幽微靈秀地，無可奈何天。

24、嗚呼，梨娘固在病中，夢霞雖不病，亦無日不在奈何天中，以眼淚洗面。

25、良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。七情六慾，喜怒哀樂，貪嗔痴怨，人世間，原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付斷井頹垣。

26、良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院。則為你如花美眷，似水流年。

27、原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？湯顯祖。

28、良辰美景奈何天，賞心悦事誰家院?我看見人類還在唱崑曲，很美，這就很好。

29、似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。

30、縱使世間淒涼，奈何天下無雙。

31、原來這奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹桓。良辰美景奈何天，賞心悦事誰家院！朝飛暮卷，雲霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！

32、四季更迭，菊花黃豔芳依舊；歲月如詩，情誼如酒，北雁南飛又立秋；人生匆匆，薄酒一杯，暗香盈袖，趁着黃昏寫問候：良辰美景奈何天，一條短信寄千言。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。