一年級用抬頭造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、在大草原上，抬頭便是一望無際的星空。

2、他心懷鬼胎，不敢抬頭正視大家。

3、他走路總是抬頭挺胸，龍行虎步，看起來氣宇軒昂，有領袖風采。

4、春月抬頭看看天空，浮想聯翩。

5、他一抬頭，發現一個亂首垢面的人迤邐而來。

6、大家剛落座，門外一聲大叫：“一位不速之客到”。抬頭一看，原來是她，“小白鵝”。

7、我們在日薄西山之際終於到達目的地，抬頭只見前方竟還有一座山峯。

8、這樣想着，抬頭間，皓月當空，中秋的月亮更加明亮了。

9、現代女性意識抬頭，越來越多女性自食其力，不再依賴男性。

10、樹葉密密層層，從樹下抬頭看，把天空封得嚴嚴實實的。

11、原來他不敢抬頭見人，是因為做了壞事，做賊心虛呀！

12、逆光裏，一滴淚水滴落，沒留下任何痕跡，再抬頭卻是笑顏如花。所有複雜的哀涼與柔軟的喜悲便在那一低頭一抬頭中過去。

13、李明時而埋頭學習，時而抬頭遠瞧窗外。

14、在敵佔區，那些趾高氣揚的傢伙，不是鬼子，就是漢奸，老百姓哪敢抬頭走路。

15、中東地區任何的風吹草動都會讓已經抬頭的油價急劇上漲。

16、當你抬頭望着天空，你永遠無法知道，你所看到的，是真相的千分之一，還是萬分之一；但從仰望中卻也能有所收穫，更能指導低頭前行的方向。所以，當人生的道路有了疑惑，不妨暫停腳步，抬頭看一看歷史的天空。

17、摔在地上，也要堅強的抬頭看向天，不抬頭，難道要用屁股對着它嗎。

18、人生如書，讀不盡。做人要能抬頭，更要能低頭。一仰一俯之間，不僅僅是一個姿勢，更是一種態度，一種品質。逆境時抬頭是一種勇氣和信心；順境時低頭是一種冷靜和低調。

19、歲月如同一張紙，水慢慢的沾濕，抬頭髮現我們早已變老。

20、抬頭遠望，高大的松樹林遮天蔽日，縷縷陽光從樹的枝葉間透下來，好看極了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。