茫茫然造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、分別後，侑恩立刻感到茫茫然，“不對啊?我好像沒來過中國。

2、茫茫然來到這個未知的世界，究竟是為了逃避還是為了尋找？那些沒來得及説“我愛你”的人，再一次遇見他們，是天使的祈禱，還是命運埋下的伏筆！小妮子。

3、在英雄已然遠去的時代，道光，這個身上衣服打着補丁，長得瘦骨嶙峋一臉苦命相的男人看守着處於中衰節點的清王朝，真可謂茫茫然不知所措。

4、一邊跑，一邊抹藥，一邊倉惶的朝着後面觀望，這樣的直接後果就是厲風一腦袋撞在了一顆樹上，茫茫然只覺眼前金星亂晃，隨後沉重的打擊突然降臨。

5、燈花?茫茫然的人羣不由齊刷刷地望向高樓，卻哪裏還有又一個?趙普搖了搖頭，徑自蹲下身去。

6、安易在這裏茫茫然而又疑惑然的時候，美婦依舊淚不止。

7、雲中龍惘然若失地從楚國驛館，回到桃花塢，儘管心裏茫茫然不知如何及時將成若詩救出，可是見到秋月幾女的時候，已經換成一副泰然自若的神情。

8、她抬起臉來看他，他的眼裏唯有一種温柔如水，凝望着她，千山萬水一路走來，兩個人都是千辛萬苦，他等了她這樣久，她也茫茫然尋了這麼久，如今才知道原來是他，這一生原來是他。匪我思存。

9、看着許令萱氣沖沖離去的背影，陳浩然有些二丈摸不着頭腦的拿着鄧建超的信封，過了半晌，才茫茫然地離去。

10、嗯……大概就是，人生像大海一樣，茫茫然的，有起有落，變幻莫測，也不知道下一秒會發生什麼。八月長安。

11、這些並不是生活，這些是消費主義的殺時間，導致我們陷入消費過度以至茫茫然不知所終。

12、但幾番問答下來，衞靜雲所言茫茫然不着邊際，給人如墜雲霧之感，不知不覺間竟順着衞靜雲的言路走了下去。

13、我有些茫茫然，因為當我站在黃鶴樓面前，當我又讀響那幾首耳熟能詳的詩句，只感到周身空蕩蕩、虛飄飄。

14、我茫茫然地重複了一句，馬上叫嚷了起來，“豬吧!開什麼玩笑吶。

15、悽慘倉皇裏，烏塘人死裏逃生，涉黃河入陝，未覓的棲身之地，又茫茫然西向隴上。

16、茫茫然的方向，錯肩人交錯成恍惚的夢，我是最倉惶的吶喊，彼岸還是浮木，千鈞一髮還是滄海一慄，我只知道除了闖，別無選擇。

17、古城的夏，好像還是那樣的茫茫然沒有盡頭……這又是第一年的酷暑時節。

18、直到青蛇妖姬倒在地上的那一刻，她們還有些茫茫然，沒想到令人滅團無數的英雄洞窟，就這樣被她們通過了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。