解縛造句

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1、所生無縛，能為眾生説法解縛，如佛所説。

2、在這個時代，人不可能試圖用迴避或遠離來獲取與惡之間的距離。只能是安然接納，正面接受襲擊。敞開身心，讓它穿透而去。又該如何不為所動。全然解縛，心無旁騖，悠遊自在，如此這般，與這個世間盡興戲耍一番。安妮寶貝?

3、歲月很冷，一個殘缺的少年在黑暗裏解縛回憶。請不要害怕。這是痛的平靜。穿褲子的雲?

4、在陰暗的松林中，風解縛了自己…

5、朱駿蹲下身，親自為那士兵解縛，對着從人大吼還不去請擔架來。

6、地接東魏，東魏人數來寇抄，測擒獲之，命解縛，引與相見，為設酒殽，待以客禮，並給糧餼，衞送出境。

7、論學每病過高，又多為悟後解縛不經前人道語。

8、曹操不耐煩的揮了揮手，剛才聽説要斬夏侯兄弟慢慢吞吞的侍衞立刻如狼似虎的衝了上來，為夏侯淵解縛，攙扶下去。

9、這幾個精靈沒有立即動手，卻開了一個好頭，後來被解縛的精靈以為同伴不想動手，便猶豫着也沒有動手，否則以木精靈的性格，很難説會產生什麼後果。

10、測皆命解縛，置之賓館，然後引與相見，如客禮焉。

11、解縛之術被終止，熱海雖已迴歸天道，我的生命卻所剩無幾，既如此，不如死在最“該死”的時候。洛埋名?

12、通過各種實踐和追索尋求論證，解縛脱盡身心全部負擔、疑問和追溯。在人世留下微小線索，只為證明自己存在。安妮寶貝?

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。