愛好文學造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、哈爾濱醫科大學有一個俄文系，我因愛好文學，提出想轉到俄文系去。

2、他自以為愛好文學和唯物主義。

3、沈先生有時拉一個熟人去給少數愛好文學、寫寫東西的同學講一點什麼。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是。

4、她對我的愛好文學，是有着多麼大的影響啊!

5、幽默，愛好文學與運動；懂得時間管理和壓力管理；遇到問題冷靜解決；喜愛團體活動。

6、從小愛好文學的他決心將小院兒辦出文化味。

7、在美國高中和大學裏邊都辦有這樣的月刊，給愛好文學寫作的孩子發揮的場所，也會有知名作家供稿哦。

8、愛好文學和藝術，學校藝術團在歡迎你，我們將組織自己的節，中秋節，聖誕聯歡會。

9、對於愛好文學的學生而言，最重要的是要多加了解那些偉大的評論家。

10、二女兒喬，愛寫作，愛好文學，性格開朗，有點男孩的率直和豪爽。

11、本人愛好文學，詩詞，英語。

12、曹丕愛好文學，並有相當高的成就。

13、另外我比較愛好文學，喜歡讀些詩詞，在學院的編輯部還當過一年小記者。

14、王鵬運在詞學上的成就，與其家世、家族愛好文學創作的傳統、家族所特有的性格氣質等有着密切的聯繫。

15、你説的不完全對，我只不過是愛好文學。

16、“愛好文學的人不可能幸福”，因為“唯一有資格幸福的人是有用的人。”。

17、他愛好文學和寫作，多年來一直堅持着看書閲讀的習慣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。