各個的造句一年級

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1、現在，計算機已經廣泛應用到各個領域。

2、圍棋比賽時，小華利用誘敵深入，各個擊破的戰法，瓦解了對方的攻勢。

3、校長負責學校各個方面的工作。

4、我軍對敵人採用了各個擊破的戰術。

5、參加這次數學競賽的同學都是來自各個學校的精英。

6、各個國家的文明都要有成人之美的度量。

7、各個地區應服從中央政府的領導，不能各自為政。

8、老師給各個小組都劃分好了衞生區。

9、黨的方針政策具體到每個單位，還要和各個單位的實際情況相結合。

10、科學院擁有大量博士生、碩士生，都是各個學科的主要研究人員，真可謂人才濟濟。

11、人的思想品德表現在各個方面，君子之交淡如水，便是革命者的崇高品德在交友往來中的具體體現。

12、敵人的兵力分散在各處，很容易被我們各個擊破。

13、站在十字街頭，你會看到各個階層的人。

14、我們的兵力分散在各處，很容易被敵人各個擊破。

15、這片山脈有一條羊腸小防，穿過各個隘口和原始叢林。

16、浮光掠影地遊覽，怎能深入瞭解各個地方的風俗民情？

17、同室操戈的結果，就是遭到敵人各個擊破，一起滅亡！

18、這裏的人總是奔流不息的穿梭在各個街道里面。

19、日本侵略軍一到，各個村子立即被洗劫一空。

20、他們集思廣益，但同時也仔細探究各個細枝末節。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。