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用自稱造句二年級

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1、他自稱是董事,但據我所知,他只是公司裏的一個無名小卒。

2、有多少大仙自稱神機妙算,到最後,都被大家揭穿了。

3、這個自稱一流拳擊手的人,不過虛有其表,根本不堪一擊。

4、自稱為天下無敵的國民黨王牌軍,也在孟良崮戰役中被我軍全部殲滅。

5、他自稱是董事,但據我所知,他只是公司的成員,一個無名小卒。

6、某些算命先生自稱神機妙算,其實那是吹牛。

7、他以清貧儉約自稱,家中環堵蕭然。

8、清朝末年,雖自稱是天朝上邦,實際上不過是泥足巨人而已。

9、這位自稱能讓人起死回生的江湖騙子,已被警察拘捕。

10、隨你便吧,口口聲聲自稱正常。

11、這個活神仙自稱他有借屍還魂的本事。

12、如今科技這麼發達,誰敢像謝靈運那樣自稱才高八斗。

13、這位自稱能讓人起死回生的江湖騙子,被警察拘捕。

14、井底之蛙也自稱博古通今,真是貽笑大方。

15、在德軍迅猛的攻勢下,這道被法軍自稱為固若金湯的防線,頃刻崩潰了。

16、這個自稱哲學家的人名不見經傳,不過是沽名釣譽之徒罷了!

17、井底之蛙也自稱博古通今,真是貽笑大方。

18、他一輩子都花在古物的挖掘,自稱是滄海遺珠的探求者。

19、小李是個葉公好龍似的人物,他自稱是個攝影家,但他從來不敢參加攝影比賽!

20、如果一本書自稱受到上帝啟示,能夠清楚解釋世事的意義和人生的目的,而且指出我們遇到的難題會怎樣獲得解決,這本書無疑值得我們認真讀讀。

用自稱造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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