送行造句子一年級

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1、同學們紛紛為班長送行，祝他一路順風。

2、為了給芳芳送行，同學們專門為她準備了一份特別的禮物。

3、火車開動了，站台上送行的人陸續離去。

4、船開了，她揮舞着紗巾向送行的親人告別。

5、火車啟動了，送行的人們一邊招手，一邊喊着："一路平安！"。

6、我們去車站為她送行。

7、送行的人們久久不願離去。

8、我要去機場給一個朋友送行。

9、她興高采烈地為他送行。

10、你走了，我來送行。你的路，是我用目光鋪成，想你時，我就站在這裏眺望，夜裏，我會做個好夢。如果，我將來與你告別，希望你也用同樣的目光，送我到遙遠。因為，世界上可以沒有路，但不能沒有友情。

11、為朋友母親送行的早晨是陰霧的。大街上人們依舊照行其事。對於這個世界每天都在生生死死，關心這些的也只是與之相關的人。告別大廳前來的人不少，人們都想為這個與自己相關的人在這個世界上作最後的告別。黑色與白色製造着沉重的氣氛，凝重的哀樂直抵內心，撞擊着心的頻率。讀着逝者的臉，此刻深深體會到了永別的含義。

12、揮一揮手，道聲珍重！請你微笑着，為我送行。

13、媽媽，您走了，我們知道，您離開我們去找尋爸爸了，我們來給您送行。

14、到機場送張先生回台灣，張先生向各位朋友道別，連聲説："謝謝各位送行，咱們後會有期。"。

15、我們懷着眷戀難捨的心情為您送行，祝你一路順風。

16、生的時候自己用哭聲宣告問世，死的時候別人用哭聲為你送行。悲劇是貫穿人生始終的主旋律。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。