放造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、你為了一塊不識時務的牛肉放我鴿子?
2、黃昏,天安門廣場華燈初放。
3、東西放得醉酒飽德,一點也不整齊。
4、屋子裏七零八落地放着一些書。
5、我欣喜若狂地把它放回水缸。
6、植物園裏百花競放,萬紫千紅。
7、這間屋子可以放四張辦公桌。
8、在釣魚時,我盡力放平心態。
9、李放一家的生活很清苦。
10、請你放尊重些,別動手動腳的!
11、這盤菜有點兒淡,再略微放點兒鹽。
12、媽媽囑咐我放了學早點回家。
13、我們的計劃應有的放矢。
14、記住這一天,放低姿態,全力以赴!
15、打開窗户放進些新鮮空氣。
16、既然查無實據,那就該把他放了。
17、架子上的書放得顛三倒四的,快整理一下。
18、念他初犯,你就高抬貴手放他一馬吧。
19、妹妹在牀頭放上了自己最喜歡的布娃娃。
20、把他放好!你沒看見他傷得很厲害嗎?
關於【放】擴展閲讀
【放】漢語拼音為:fàng。
【放】筆畫數為:8
【放】筆順為:丶 一 ㇆ ノ ノ 一 ノ ㇏
【放】部首為:方
【放】五筆為:YTY
【放】基本意思:1.解除約束,使自由:釋~。~虎歸山。把俘虜~回去。2.在一定的時間停止(學習、工作):~學。~工。3.放縱:~任。~聲高歌。~言高論。4.讓牛羊等在草地上吃草和活動:~牛。~羊。5.把人驅逐到邊遠的地方:~逐。流~。6.發出:~槍。~光。~冷箭。玉簪花~出陣陣的清香。7.點燃:~火。~爆竹。8.借錢給人,收取利息:~債。~款。9.擴展:~大。~寬。上衣的身長要~一寸。10.姓。
【放】解釋:放。fang,從方從攴(pu)(1)形聲。從攴(pū),方聲。本義:驅逐,流放。(2)同本義[banish]漢字,形聲。從攴(pū),從方,方亦聲。“方”義為“城邦國家”。“攴”與“方”聯合起來表示“以國家的名義將罪犯驅逐出境”、“攻克敵方城邑後將其全體居民強制驅離”。本義:驅逐,流放。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。