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拉不動造句

造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、牲畜都拖着疲憊的步子走着,虛弱得已經拉不動那麼重的車子了。它們把舌頭伸得老長,急切地想要喝水。

2、喬想拉那部笨重的大車,但是拉不動

3、阿毛你這是要殺了我嗎!為什麼越拉越用勁!拉不動肯定卡住了!哎喲,痛死我了。

4、可是他一點也拉不動,線繩依然繃得緊緊的,一滴滴的水珠在上面抖動,這是繩子斷裂的前兆。

5、我拉不動地毯,它被很強的膠水給粘在地上了。

6、但是當他還沒有那麼清楚地決定時,更是一百二十頭牛也拉不動

7、起初他拉那頭母羊。但是她太強壯了,根本拉不動

8、七天不喝水虛得拉不動腿。

9、這麼説吧,孩子年齡大了之後,再學習這些內容的感覺就是大馬拉小車,小時候是小馬拉大車還拉不動

10、建材價格拉不動房價什麼因素決定商品房價格?

11、他用出了最後一點微弱的力,把我的手拉到脣邊吻了吻;要不是我順水推舟把手送過去的話,他自己是根本拉不動的。

12、我們蒙古有名俗語,一輛勒勒車,有兩根轅子,少了一根牛拉不動

13、牲畜都拖着疲憊的步子走,虛弱得已經拉不動那麼重的車子了,它們把舌頭伸得老長,急切地想要喝水。

14、臣這兩天跑肚拉稀,不合沒了力氣,拉不動弓,請太子爺恕罪。

15、你的手僅僅只把我拉了進來,拉不動我的心。

16、幾根彈簧拉來拉去,有效塑造肌肉線條和完美輪廓,聽起來是不是很心動?可惜,拉了幾下,發現拉不動了。

17、那好。如果你拉不動的話,我們可以叫伊麗。

18、我想打開抽屜卻拉不動了。

19、被下放到農村的高級官員往往手無縛雞之力,握慣了印把子的手拉不動鋤頭也是很正常的事,能夠駕馭一個省市的人卻駕馭不了一輛馬車也不稀奇。

20、趙子陽一把拉住奧摩龐大的身體,搶着向前,不過他根本拉不動奧摩,硬是被奧摩拖到黑鷹跟前。

21、青蛙也許比牛叫得響亮,但是他們拉不動田野中的犁鏵,也轉不動榨酒機的輪盤,你也不能用他們的皮做鞋。

22、如果你的拉鍊拉不動,那有可能是因為有根線卡住了。

拉不動造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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