用處刑造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、一旦被起訴，將視情節輕重被判處刑期不等的監禁，並會留有案底，情節較輕的將被執行社會服務令。

2、雖説這地方確實不錯，但它曾在二戰時期見證過許多殘暴不仁的處刑。

3、幫主，這等不識大體的叛徒，不必再跟他多費脣舌，按照叛逆犯上的幫規處刑便了。

4、但是，如果本法不認為是犯罪或者處刑較輕的，適用本法。

5、他在後院焚燬了整整一大堆，他站在那個焚化爐微暗的火前面，真像一位低頭監視的官方送葬者，紙張在這種類似中世紀焚燬異端邪書的處刑當中化為黑蝴蝶隨風飄蕩而去。

6、第十八條村民委員會成員喪失行為能力或者被判處刑罰的，其職務自行終止。

7、鑑於被告的年齡，治安法官給他緩期處刑。

8、對犯罪人判處刑罰，這是罪犯因其危害社會和侵犯他人的行為所必須付出的代價，也是其罪有應得和報應。

9、第三十一條單位犯罪的，對單位判處罰金，並對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員判處刑罰。

10、直到西太后下令由朝廷理藩院尚書麟書、刑部侍郎薛允升為欽差大臣，專到江寧複查此案，終於得以平反此案，將誣陷平民的緝捕官員處刑。

11、這批罪犯從未索要過贖金；甚至他們即使被捕也不會被判處刑罰，皆因訴訟時效已經超出。

12、這就是為什麼越來越多的海外年輕人被拘留、被控告、被處以罰款甚至被判處刑罰，懲罰他們的正是他們既不懂也不尊重的法律。

13、本報訊吳強劉豔記者劉帥報道一對未成年男女偷食禁果後，男生被處刑罰。

14、伯爵與男爵非經同等級貴族審判不得處刑，同時刑罰須與犯罪程度相符合。

15、依此指出應當對被告人在法定刑以下判處刑罰，並且為本案的被告人如何尋求司法救濟提出建議。

16、近日，記者從赤水市法院獲悉，赤水市也有三名民警受本案“牽連”，分別被法院判處刑罰。

17、高密縣東北鄉的一場處刑反映了漢人從內到外，在命脈之爭中，輸得一敗塗地。

18、前科是指曾經被宣告犯有罪或被判處刑罰的事實。

19、認罪處刑程序是普通審判程序的前置程序，但也是正式審理程序。

20、順治帝查明事情真相，即命大學士寧完我、尚書陳之遴詰問李三，把他和李天風依法處刑，並一舉將其餘黨連同馬商潘文學、李運長一夥人處以斬刑梟首。

21、考慮到被告的年齡，法院決定給他緩期處刑。

22、可罰的違法性是指具有作為犯罪而科處刑罰程度的質與量的違法性。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。