即將高三的我作文800字

即將高三的作文要怎麼寫呢？一起來看看小編的今日分享吧。

即將高三作文寫法：首先介紹一下自己或者對高三的憧憬，其次再介紹一下高三自己要努力的方向，最後講一下自己的理想。

即將高三作文範文1

其實所有對文憑狂熱執着的人，並不是堅信文憑就等於成功，而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現實都證明了這但是是一廂情願罷了。

英國利物浦市一個叫科萊特的青年，考入了美國哈佛大學。常和他坐在一齊聽課的，是一個18歲的美國小夥子。大學二年級那年，這個小夥子和科萊特商議：一齊退學，去開發32Bit財務軟件。正因新編教科書中，已解決了進位制路徑轉換問題。但科萊特委婉地拒絕了。

10年後，科萊特成為哈佛大學計算機系Bit方面的博士研究生，那個退學的小夥子也是在這一年，進入美國《福布斯》雜誌億萬富翁排行榜。1992年，科萊特繼續攻讀，拿到博士後學位;那個美國小夥子的個人資產，在這一年則僅次於華爾街大亨巴菲特，到達65億美元。1995年科萊特認為自我已具備了足夠的學識，能夠研究和開發32Bit財務軟件了;而那個小夥子則已繞過Bit系統，開發出Eip財務軟件，它比Bit快1500倍，並且在兩週內佔領了全球市場，這一年他成了世界首富，一個代表着成功和財富的名字--比爾?蓋茨。

就學歷來説，比爾?蓋茨與科萊特是無法相比的——前者是大學僅讀一年而後者是博士後;但就成功來説，科萊特與比爾?蓋茨同樣是無法相比的--當然這種成功絕不僅僅僅是就財富而言。

因此，看淡高考，視金榜題名為“外加的1條藕”，這樣咱們才會擁有成功的良好心態。一旦高考這個目標被異常地放大了，就擋住了其他很多可能更加遠大的、更加有好處的理想，使得它們不能被發現(至少暫時不能);如果咱們的理想超越了“高考”，咱們就會自然地認為“考上大學”以及“上大學”無非就是實現理想過程中的一步而已，要實現自我的理想，首先就要透過“高考”這一關，從而以一種十分用心主動的姿態去學習迎考。

即將高三作文範文2

有人説：“幸福是什麼?”有人説：“幸福是擁有一個美滿的家庭。”有人説：“幸福是歷經磨難而取得的成功。”有人説：“幸福是親人臉上那一絲的微笑。”

一個人應當追求幸福。幸福是燦爛的花季，幸福是輝煌的業績，幸福是斑斕的春季。擁有了幸福你也就擁有了一切，因為你只有得到滿足才會幸福，努力去追求幸福，去迎接那迷彩的顏色，去描繪自己的幸福。

一個人應當追求幸福。當你的事業、親情、友情、愛情達到一個理想的境界，你應當得到滿足，而不應該愈加狂妄，這樣你會失去很多，到最後你將失去你現在擁有的幸福，而整天生活在痛苦、煩惱中。你的人生也相繼失去光彩，變得黯淡無光。

一個人應當追求幸福。或許你認為你有殘疾兒感到自己是一個被上帝淘汰的人;或許你經歷無數次失敗，而感到自己永遠不會成功;或許你由於自己是個孤兒而比別人缺少了什麼。那麼請不要自卑，當你經歷了“山重水複疑無路”必定會迎來“柳暗花明又一村”的美景。

一個人應當追去幸福。春天你想在鳥語花香的世界裏遨遊;夏天你想在知了的叫聲中酣然入睡;秋天你想在金黃的果實中嗅陽光的味道;冬天你想在白雪皚皚的夢境裏遐想。這些都是你想做的，你會覺得自己很幸福，那還等什麼?為了你的幸福努力追求吧!用你的豐富想象力給大自然增添一些絢麗的畫卷，同時也給你的人生增添一些光彩。

一個人應當追去幸福。怎樣追去幸福?從哪裏追求幸福?首先應從自身找答案。制定一個計劃，一步一步地去實現，不要急於求成，也不要半途而廢。應該記得：幸福是每個人都應該得到的。

幸福是雨後的彩虹，是那樣絢麗多彩、迷人;

幸福是燦爛的花季，是那樣引人遐想、嚮往;

幸福是東方的晨曦，是那樣的完美無瑕、耀眼;

朋友，幸福應該掌握在自己手中，為了幸福，你準備好了嗎?

即將高三作文範文3

這個劇我是看過很多遍了，挺喜歡的，現在又重温。

這些老師裏面我覺得最真實的應該是那個主任，嚴厲並且時時關注學生的動向，一有風吹草動就找學生談話，跟現實中某些老師很像。她也有不真的一面，就是感覺把家長的話當聖旨，有點過，現實中還好吧，大多數家長把老師的話當聖旨還差不多。其他老師都是有些美化了，都對學生很寬容，很善解人意，真實的老師對頭疼的學生也有耐性沒那麼好的。説實話，很羨慕有古越濤這樣的老師，有個性又帥能讓學生自由發揮，最後跟學生打成一片。我的高中班主任在學校也屬於帥哥，有些方面還是讓我們有自由空間的，這點跟古老師有相似的地方。但他又有嚴厲的地方，急了説話還是有些刺的，不像古老師那樣一直心很寬。但劇就是生活的精華濃縮，生活中的有些老師的優點聚焦到了劇中這些老師的身上，可能覺得不真實。但電視劇就是現實和想象的結合吧。

裏面的學生各種各樣，真亦有真。我們的學生生涯有學習倒數的差生，有早戀的，有家庭問題導致性格有些不尋常的學生，等等。裏面學生惡作劇對付老師挺搞笑的，老師也很有手段啊，看劇不免也輕鬆一笑。但這點確實有點脱離現實，特別是在十八歲這個年紀，還是高三生。不是小學生，也不是正入青春期的初中生，給新來的老師下套是有點誇張大膽。記得我們高一時對英語老師不滿也只是上課稍微吵點，幾個比較刁的學生嗆幾聲，老師是在讀研究生那時來實習可能承受不了壓力最後就哭着出去了，最後全班被班主任教育後來就沒再發生了。

但這些我覺得不足掛齒，電視劇來源於生活，又高於生活。這部劇其實算比較正能量的了，不管學生還是老師都是。現在很多青春劇有些墮胎情節，讓我挺無語的。這個劇播的時代挺符合我們那時候的形態，有早戀，但墮胎真的鳳毛麟角。也很適合現在的學生看，很有意義。他們的十八歲是跟我們不一樣，有些美化。但青春有夢，有正能量，就是好的。況且裏面有這麼帥的老師同學，有美美的班花，挺賞心悦目的，這樣的校園劇兼顧顏值和正能量了。

即將高三作文範文4

轉眼間，已經晃過了18個年頭。在這18個年頭裏，有過風有過雨，有陽光有灰雲，猶如一場不短不長的夢。這夢，甜蜜中含有苦澀，快樂中帶有憂愁。而最近三年的容量似乎已經有過了一場人生的輪迴。

三年前，曾為人生的前路茫茫而茫然。彷彿自己並不屬於這個世界。可是，我畢竟活着，真實的在這裏，一個充滿夢幻又讓我有些恐懼的非理想的天堂。我想，我還是熱愛生活的。可是為何內心如此矛盾，總是忐忑不安呢?我覺得原因只有一個，那便是我還沒有活出自我。

老師曾經説：“我是一個追求完美的人。”可我認為，我不是;因為我並不奢求完美，只因為我所做過的一切似乎並不盡如人意。而我所做的，所追求的，無非是我覺得是我這一生中最最重要的一個心願：我要給我的爸爸媽媽幸福。

我有成千上萬個願望，每一個都充滿了神奇的魔力，讓我情不自禁，讓我不能自已。可是，我不敢想，我害怕失敗，更厭倦了這種無形的壓力給我的折磨。我真的覺得我已經死過一回了。也許，一切都該結束了。

為什麼要去尋找答案?其實答案就在這裏。三年的困擾只為想知道“人活着的意義?”我好傻，傻得可愛，又好可憐。

只要活着就很幸福，只要幸福，就不會老愛徘徊於這等無聊的問題上。真是奇怪!又或許這便是我的人生。

我想做一隻天使鳥，自由的去翱翔屬於我的天空，與白雲纏綿在一起，做一個真正的我。我不要再畏懼挫折，因為有了挫折，才使人生更有滋味。我想我可以。

因為我就是我，吐露心聲，呼喚自然，追求夢想-----

[評語]“少年不知愁滋味”，此語恐怕從來就失公允，更何況對於如今的學子。身處青春的沼澤地，面對種種有形無形的壓力，回首過去的18個春秋，作者吐露心聲，讓人感受“甜蜜中含有苦澀，快樂中帶有憂愁”，更讓人感動她“這一生中最最重要的一個心願：我要給我的爸爸媽媽幸福”。讀完全文，讓人感到欣慰：“我不要再畏懼挫折，因為有了挫折，才使人生更有滋味”。

即將高三作文範文5

杏林子曾提出了一個疑問：“我常常想，生命是什麼呢?”這個問題看似很簡單，實際上它卻十分深奧，生命到底是什麼?

紀伯倫的《花之歌》就是以花得名義來寫這篇文章，作者在花的視角看世界，雖然文中未曾出現一個花字，卻讓人讀的如痴如醉。詩人在文中寫到：“我總是仰望高空，對光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。”寫出了做為一朵花的積極、樂觀的心態。更珍惜自己的生命，以向上的心理念想更好得生長。這就是生命嗎?我不知如何解釋。生命給我的感受，讓我有那麼一丁點兒的感覺，卻又不知如何描述。

那麼多的人，在生命中經歷了苦難，像張海迪，雖然全身癱瘓，但依舊堅強。海倫。凱勒，她雖然生活在一個無聲、無光的世界裏，但她也憑藉自己頑強的意志考取了哈佛大學。除了她們，還有很多人，他們都和我們一樣，擁有生命。雖然有着不一樣的命運，但是通過各自的堅強和毅力，一點點的，為生命添了一筆絢爛。他們即是平凡的，又是偉大的，他們也有着積極向上的樂觀心態，從不顧影自憐。因為歷經過那番風雪交加的冬天，就一定會迎來生命中最美的春光。只要我們更加努力，就會使生命更精彩，讓生活中的每一天，都成為生命中的春天。

每個人一輩子不可能一帆風順，總會經歷點什麼。在我們被磨難的那一刻，是我們頑強的生命在支撐我們，促使我們的大腦運轉，保持心跳，呼吸平緩。也讓我們感覺到，自己還活着。既然有了支撐點，那就去奮鬥吧，有些時候，感受自己的心跳，會驚喜的發現：原來我很健康。當我們的生命在支撐我們的同時，還有一種東西在支撐生命，它是意志。只要有一個打不垮的意志，就會有打不垮的精神。

生命是一個具體事物，我們能感覺到它的存在，但它又是一個虛擬的事物，誰也描述不清它到底是什麼。