怪道造句

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1、他一手抓住了站在他身邊李天霸的手膀，低聲責怪道“快去告訴江魚，若是那金姣姣將朕的這些人兒傷得太重，朕，朕饒不了他江中游!”。

2、楊舒志奇怪道，看着她跟在一個天靈門長老身後身旁幾名弟子不斷的獻殷勤。

3、怪道我這女學生言語舉止另是一樣，不與近日女子相同。

4、母親責怪道，“你真是太調皮了。”她一邊去抱那個小男孩一邊摸索着門卡。歐比萬幫她拿起幾個袋子。

5、怪道都説妃子家富貴，請這麼大客，酒筵都是咄嗟立辦，要是差一點子的人家，如何能夠。

6、衞妃親親熱熱的拉着上官敏愉的手，嗔怪道“妹妹也真是的，怎麼説也是皇上心尖上的人，怎麼能讓一些長舌婦如此説你。

7、這可比打坐練功快得多了，難怪道徒們都把妖丹當作大補的好東西。

8、天神殿地處仙漠，就是我仙界之物，哪輪得到你妖族中人在這裏説長道短，快滾出此地，否則休怪道爺對你不再客氣。

9、兒子不到一歲，卻有很多玩具。一天，丈夫説：老婆，我們去給寶寶買點新玩具吧？妻子奇怪道：寶寶玩具不是挺多的嗎？丈夫一臉不耐煩：那些我都玩膩了！

10、然後將殷桐拉到隔別房間，大聲怪道你幹什麼?發什麼瘋，蕾兒真的很可憐，我們沒什麼的。

11、怪道難測，原來是紫雲仙子與你老爹夙緣未了，故此顯靈託夢於你。

12、雪異見我不是上來趕她走，臉上頓時湧出笑容，可能自己也覺得不好意思吧，忙又低下了頭，嗔怪道，“就愛看人家的笑話!”。

13、抹煞他人功績，作為妖魔鬼怪道上有頭有臉的人物，發短信我很慎重。萬聖節到了，我代表妖魔鬼怪道上的兄弟祝你節日快樂！

14、陳衷信望屋子裏望望奇怪道“咦，李莊那小子去哪了?怎麼不見他?”。

15、又像書塾裏的小學生會描幾個字、背幾句詩，怎麼就敢説能通文了!普通人裏面隨便説説還行，到行家面前，像什麼?怪道惹人嘲笑呢!她不覺把臉羞紅。

16、令狐沖大驚失色，這也太那啥了吧，神色古怪道，“你是福威鏢局少主林平之?”。

17、她爹怨怪道，“嫁了人還這麼着三不着四的。

18、第二十一章，古怪道人，妖猴伏誅。

19、看着我柔和細微的臉色，庫塔又綿言細語嗔怪道“火若江!哎呀…，你吃這麼快乾什麼?我還勉為其難的給你又做了一次，你還是一次吃光，哎…”。

20、石磙奇怪道“為什麼?三航既然身陷魔宮，哪裏還會有生路?”。

21、李巖扭過頭來就看到胖乎乎的王掌櫃陰沉着臉看着他，奇怪道“王掌櫃，我好像不欠你什麼錢吧?幹嗎這樣看着我?”。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。