掩卷造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、書中大部分笑話令人笑過之後掩卷歎息。

2、面對這份問卷，這些區長或揮筆直書，或掩卷沉思，最終把屬於他們的閲讀世界呈現在公眾面前。

3、可這荒誕讓我們四萬萬同胞歷經生靈塗炭，又如何讓人心甘?讀完此書不禁掩卷長歎，心中充滿悲壯、憤懣。

4、一盅清茶，喝到涼卻。一生要修的功課，也會在某個掩卷的時刻，寫上結局。佛言：不可説。雲水無涯，浮世清歡，這珍貴的世間，你來，在這裏，你去，還是在這裏。那便簡單地存在，萬物化塵，隨喜讚歎。白落梅?

5、作品追求清新流暢、質樸無華，以細膩的筆觸探測人的心靈，令讀者蕩氣迴腸，曲終掩卷，留下深深的思考。

6、噯，於是掩卷輕歎，在一地碎片中悵惘若失。

7、一本好書開卷引人入勝，掩卷使人獲益。

8、師生在應試與素質教育下的困惑與掙扎，演繹着各自的追求與人格的裂變，令人扼腕噓唏，掩卷深思……

9、當我讀訖掩卷的時候，一種愛慕與崇敬之情使我不能自己。

10、華羅庚只看了胡適在《嘗試集》前面的“序詩”，就掩卷不看了。

11、掩卷此報告，翻查美軍在亞太地區的部署，也可看出那背後另有一番“陽謀”。

12、讀此文，真令我掩卷而歎，好一個赤裸裸的行業。

13、他正在掩卷沉思，彷彿遇到了什麼難題在思考，就連我的喊聲都沒聽見。

14、掩卷，看雲霞醉夢，曉霧生煙。身處繁華世間，心在牡丹庭園。若今生，你得遇如花美眷，或君子翩然，切不可，錯過這三生美好姻緣。當記得，韶光似雲煙過隙，又怎能，辜負這一段盛世華年。白落梅?

15、掩卷而思，總也抹不去巴扎羅夫的父親對巴扎羅夫的那份摯愛。

16、沈桐每每讀起，都被他優美的文筆，濃郁的情韻以及富澤的內涵而掩卷倜然。

17、憶童時讀杜甫所詠歎的《石壕吏》，輒為之掩卷太息，乃不意竟依稀見之於今日的事實。

18、當我讀訖掩卷的時候，一種愛慕與崇敬之情，使我不能自已。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。