臨川造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白雲遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。

2、徒臨川以羨魚，俟河清乎未期。

3、結果表明，臨川市網紋紅土具有良好的工程地質性質，可以作為當地多層建築的持力層。

4、之後，國民黨最高元首蔣介石飛臨川軍首腦駐地，迅速調集部隊左右夾擊安順場，妄圖趁紅色力量半渡而擊，將渡河的對手分割圍殲。

5、他們無視我的意見，張説。他自稱自己正在撫州臨川區為森林使用權打官司。

6、已查明充當“保護傘”的人員有，許曉剛、原撫州市公安局副局長尹光、原臨川市公安局巡警大隊大隊長操宜榮、民警祝金髮等多。

7、那晚大杲擂台門上的臨川匯音連名不副實，葉少遊卻沒有半句貶低之語，更沒有驕傲神情，他只説了一句：對美妙樂音的喜愛，每個人都一樣，彈奏的技藝反倒在其次，一份喜愛的心意是相同的。

8、吳山是江西省臨川市某縣工作的大學生“村官”。

9、我本與大杲毫無干系，被西日昌強行劫掠，強顏歡笑又或抵死頑爭，卻從來沒對上他半點上風。閣下風吟花間語，幽咽泉流冰下難。盛京西望無來路，臨川東流聞慟聲。

10、江西臨川成功解決西瓜連茬種植難題。

11、清猶臨川竹，惠若當風蘭。

12、古典意義上的臨川文化的根本特徵是“典型的南方農耕文化型。”。

13、本報訊江西省臨川市的駱華古夫妻，上個月帶着大量景德鎮瓷器到福鼎點頭鎮展銷。

14、憶及昔年往來閩贛山水間，我願待他日，得緣踐舊跡，且至湯顯祖在臨川的故宅，醉温數百年前的《玉茗堂四夢》。

15、卻擁有臘梅與清靜的飛地，刻意扮演着一名村夫野老、一位自甘清貧的隱世者，與世稱王荊公、又號臨川先生的北宋傑出政治家、思想家、文學家幾無相仿。

16、劉國芳作為臨川區域的本土作家，與臨川文化有着天然的聯繫。

17、第三章，論述“臨川四夢”諷世意識演變情形。

18、他還要求宜黃班藝人講戲德、重藝術，經常把宜黃班召集到臨川玉茗堂排演節目，又率宜黃班赴吉安、永新、上饒、南京等地演出。

19、要取魚時須結罾，莫只臨川空歎羨。

20、不少人認為他的書法深得“玉茗堂上播芳馨”的雅韻，具有“臨川四夢隨蝶舞”的悟化，並且是他書法成就的緣由。

21、湯顯祖是中晚明著名的文學家，文學史上的一大家，以“臨川四夢”四部戲劇而馳名中外劇壇。

22、湯顯祖的傳奇作品“臨川四夢”代表了明代戲曲創作的高峯。

23、臨川王宏與數騎逃去，將士皆散歸，棄甲投戈，填滿水陸，死者五萬人。

24、第四章，論述影響“臨川四夢”諷世意識的因素。

25、他的作品以戲曲為主，主要作品有“臨川四夢”傳奇，其中以《牡丹亭》最為著名。

26、程煜此刻心中頗不寧靜，他在臨川城就是一名不折不扣的紈絝子弟，若是以前的他，説不得就要納頭便拜，懇求她放他一條生路。

27、王安石的母親姓吳，為臨川金溪縣人，是一位有較高文化水平並且有高見卓識的婦女。

28、這是湯顯祖的南曲《牡丹亭還魂記》，臨川四夢壓卷之作，這個時候就已經到處流傳搬演了嗎?

29、此公又常侵奪百姓湖田，橫姿不已，被人彈劾，貶為臨川內史。

30、他還要求宜黃班藝人講戲德、重藝術，經常把宜黃班召集到臨川玉茗堂排演節目，又率宜黃班赴吉安、永新、南京等地演出。

31、本文從整體角度出發，以期通過分析湯顯祖的人格理想與戲曲創作的關係，把握“臨川四夢”中藴含的深意及其價值。

32、師法於他的“臨川派”戲劇家，在明代有吳炳、孟稱舜等，在清代有李漁、洪昇、蔣士銓等。

33、王臨川先生之偉大，在於他憂國憂民，勇於創新，捨己為公，鞠躬盡瘁。

34、“臨川四夢”直接或間接地取材於唐代小説。

35、帝弟臨川王宏之子臨賀王正德所至貪暴，屢得罪於帝。

36、如今，陳式太極拳卻遭受到“牆內開花牆外香”的冷遇，而在臨川卻獨放異彩。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。