籃球架造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、學校的操場上安裝了籃球架，修建了水泥乒乓球桌，還在那棵皂角樹下，用竹竿綁了兩根簡易吊杆，同學們下課後，常常在一起打籃球、乒乓球，爬吊杆。

2、最終，經多次試驗，王祥鶴終於將八種健身器材組合完畢，做成了一個“八變金剛”，包含乒乓球枱、籃球架、排球網、羽毛球網、壓腿槓、雙槓等。

3、賀宇飛扶着籃球架站了起來，頭上的水還在不斷從發間往下滴落着。

4、走過門前的一段傾坡路，下面便是我們活動的操場了。一排排的跑道全都是紅色的橡膠跑道，讓人跑在上面格外輕鬆，跑得自然快多了。跑道中間有一個籃球場。兩個聳立的籃球架，像兩個正在保護着學生們安危的士兵一樣。

5、蘇拉侵台帶來豪雨，加上翡翠、石門兩水庫泄洪，造成新店溪水大漲，秀朗橋下的籃球架與路燈幾乎滅頂。

6、幾年來，村裏先後修建了綜合休閒娛樂廣場，有籃球架，有跳舞場，有衞生所，還有老年人日間照料中心。

7、站在馬路中間向上看，傾瀉的山石堆聚在本應該是教學樓、操場的地方，只有一支籃球架在亂石中低垂。

8、在弗拉門戈公園內，籃球架、排球網一應俱全，但這裏最多的還是成片的足球場。

9、生命是脆弱的，我們從小就應該時時刻刻地珍愛生命：不在走廊教室和樓梯追逐打鬧。身上不帶危險物品，上下樓靠右行，不爭先恐後。不隨意攀爬籃球架護欄。不對同學搞惡作劇，以免造成意外傷害……

10、這個活動籃球架用起來真方便。

11、抬眼望去，一樓有不少人在露天的游泳池游泳，還有籃球架和排球網等體育設施，最多的還是足球場，綠綠的草地上豎着兩個球門，上面有孩子在奔跑。

12、過去，中國農村的黃土地上豎立着一付木板駁落的籃球架，一場業餘的籃球賽都能吸引上千人圍觀。

13、後鎖緊式籃球架，斜樑具有延長並向下折曲部分，延長折曲部分與後拉桿由雙螺栓固定。

14、的乾淨、整潔的食堂;操場上，散發着新漆光澤的籃球架;水泥路面的潔淨小道;青草、綠樹點綴的校園角角落落，規劃齊整，又處處體現着校園文化的獨運匠心。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。