打球造句造句一年級

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1、小紅何嘗不想去打球，只是沒有時間罷了。

2、他打球眼明手快，靈活機動，教練認為是個很有發展前途的排球運動員。

3、爸爸打球的球速很快，使我勢不可擋。

4、文穎同學有着多方面的愛好，如打球、畫畫、游泳等，樣樣都行。

5、雖然他打球經常輸，但是他還是鍥而不捨地練習。

6、他打球時眼明手快，是個很有發展前途的運動員。

7、他打球變化多端，常讓對手防不勝防。

8、無兄弟，不籃球！珍惜曾經一起打球的時光，隊友即將離別，兄弟一路走好，以後時常再聚首，再續兄弟情，必須的。

9、哎！跟她做朋友吧，別去以家長的方式居高臨下的態度，答案要靠她自己去尋找，你告訴了她會適得其反！有時候點到為止，不要給她太大的壓力！心理輕鬆了會好些，陪她去爬山，去打球運動放鬆一下，有機會了就講點道理，慢慢的點點滴滴的感化她，別一股腦兒的讓她都能接受了！平時遇到一些事情及時的説出來你的看法，糾偏不是一下子就能改變的給她時間。

10、不過，一個人打球真的很孤單。

11、看完你的感情歷程，我想你們之間缺少溝通和理解，如果你們不能解決溝通和相互理解的問題也就別説談結婚了，你男友打球，他是沒辦法接聽電話和回你短信的，你不能因為此事跟他賭氣，換作你，如果你跟朋友參加什麼運動或者真是即興的時候，你男朋友發信息給你，你心裏或者想能緩一緩再回，他能夠理解的。

12、不要想着離開這個世界，很多美好的事物，你還沒有經歷，很多沒有的生活還在等着你體驗，你還會有你的家庭，現在的家庭並不是你的全部，你還有學校，同學，朋友，老師，考試，戀愛，打球，唱歌，等等。

13、不過你別跟他較真，男人對自己愛的人説在狠心的話，也只是一時起頭上，事過後他可能都不記得了，最主要多理解對方關心對方，感情不是索取嘛！用心去愛對方，對方會給你同等回報或者更多，不過他也有不對的地方；就是他去打球因該先告訴你比較好，這樣你也不會去發短信給他，他也可以安心打球！好好談談吧改進下你們的溝通問題。

14、永遠不要忘記籃球的本質，不要忘記籃球的精神，不要忘記你愛上籃球的原因。廢寢忘食打球直到黑夜的執着，比賽落後不到最後一刻不放棄的堅持，失敗之後加強訓練的刻苦，這才是籃球。

15、放學後，我有時直接回家，有時留在學校做作業，有時和同學去打球。

16、我記得最清楚的就是那一場籃球賽。那是初三的最後一節體育課，不過那天下着雨，雨很大，我們不顧老師的勸阻，執意要去打球。我們在雨的沐浴下飛奔，彈跳，搶球，投籃，玩得高高興興，快快樂樂。我的頭髮濕了，衣服也濕了，我不知道把我搞成這個樣子的是雨還是汗，或者説，是淚。

17、星期天，他有時打球，有時上網，有時逛街，把作業忘到腦後了。

18、剛打下課鐘，小朋友就迫不及待的跑到操場打球。

19、過去，你不會因為指甲掉了或黴菌發炎而休息兩天。我不能相信現在有人因為鼻子斷了會歇一場。我鼻子斷了照樣打球。我戴上面罩發現視線受阻，所以我像個男人那樣扔了面罩接着打球。我看見大鳥也是這樣做的。你不能因為鼻子斷了就歇着。你又不是用鼻子打球。

20、用心打球。你做到了每個人要求你做到的事。不管你是輸贏，你應該為自己感到驕傲。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。