視野造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、第二課堂活動陶冶了我們的性情，開闊了我們的視野。

2、由此可舉一反三，拓展我們的視野。

3、鼓勵學生多看課外書，是想拓展他們的視野。

4、老師鼓勵我們通過閲讀開拓視野。

5、站在高樓頂上，你的視野就會豁然開闊。

6、只有跟國際接軌，國民的視野才能得到拓展。

7、通過學習，視野變得比以前更廣闊了。

8、歹徒們逐漸跑進公安幹警的視野圈裏，有翅難飛。

9、這間公寓依山傍海，視野寬廣。

10、人要放開視野，不能做井底之蛙。

11、動物對於發生在自己的視野之外一切事物一無所知。

12、若説這些公司擁有長遠視野，這只是在輕描淡寫而已。

13、閉關鎖國，只能產生井蛙之見，只有放眼世界，才能開闊視野，開拓思維，以求更快地發展。

14、多讀書可以開闊我們的視野。

15、父愛是一座山峯，讓你的視野即使蒙上陰暗的霧霾也能辨清前進的方向。

16、在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。

17、大草原有世上最可愛的羊羣,最鮮嫩的綠草,最動人的日出,最遼闊的視野,最潔白的雲朵。

18、讀書能開闊我對外界的視野。

19、一台電腦可以用來打遊戲消磨時光，也可以用來上網開擴視野。

20、人往往是有慣性的，習慣做自己熟悉的事，處熟悉的人，説熟悉的話。因此視野往往就這麼大了，幾棵樹就擋住風景，擋住出路了。人生往往又是沒有什麼固定模式的，不可能只按自己慣性生活做事。所以，別因太熟悉而迷路，別因小視野而誤大局。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。