洋娃娃造句一年級

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1、媽媽沒有給妹妹買洋娃娃，她在家裏又哭又鬧。

2、可愛的洋娃娃讓妹妹愛不釋手。

3、妹妹從我手裏撬出來。但我就是不撒手她是我的第一個洋娃娃。

4、妹妹最喜歡的洋娃娃丟了，她竟然不着急。

5、創造能力既不是遺傳的，也不是教得會的。正如再怎樣完美製作的洋娃娃，也不能夠變成一個會呼吸的活的嬰兒。

6、他就在我懷裏，抽動的雙肩讓我知道了他的無奈和痛苦，我抬起他的下巴，他的眼淚縱橫的迷糊了一臉，像是跌倒的洋娃娃般，讓人心疼。

7、小紅有個金髮碧眼的洋娃娃。

8、你好！首先我要提前祝你聖誕節快樂！當你送給我這個洋娃娃時，我非常高興，感謝你對我的關心。

9、不再是那個吵着要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脱去稚氣的外衣的自己，想着如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

10、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩隻彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，一動也不動。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。