磨刀造句子三年級

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1、俗話説，“磨刀不誤砍柴工”，也就是工欲善其事，必先利其器的意思。

2、磨刀不誤砍柴工，寧可少生產一些，也要先把設備維修好，不然欲速則不達。

3、磨刀不誤砍柴工，寧可少生產一些，也要先把設備維修好，不然欲速不達。

4、冷戰期間，美國磨刀霍霍，對我國虎視眈眈。

5、帝國主義又在磨刀擦槍，準備欺負其他小國家了。

6、聰明的樵夫，應該是既善於砍柴，也善於磨刀的。

7、把困難當成人生的檻就容易跌倒，把困難當成自己磨刀的石就容易亮劍。

8、磨刀嗚咽水，水赤刃傷手。

9、在高中，尤其是白天，儘量別讓自己犯困，還有，如果你是想要早起背單詞啥的，沒必要四點鐘就起牀，五點半起是可以的，睡太少了聽課容易犯困，效率很低的，建議你暑假找找自己的生物鐘，讓自己在上課的時間能讓精神變得很好，高中課業是很重，但是你要把效率提上去，而不是壓縮自己的睡眠時間，睡眠很重要，正所謂磨刀不誤砍柴工

10、勤學如春起之苗，不見其增日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

11、臨陣磨刀也不中用，有這會子着急，不如天天寫寫念念，持之以恆。

12、織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收穫；學習是為了多創造。

13、出家人行善，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

14、你若不用功，不修行，好像磨刀之石，不見其損，日有所虧。

15、敵軍磨刀霍霍，妄圖侵佔我革命根據地。

16、二，勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。