一年級造句好聽

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他是一個直性子，有時候説話不好聽，你要多擔待。

2、媽媽有一副好嗓子，唱歌很好聽。

3、她的嗓音那樣清脆，唱起歌來一定很好聽。

4、像中世紀騎士那樣站在虹的橋上，高揭着什麼怪好聽的旗號，而實在只是出頭，或竟是待價而沽。

5、小麗朗讀課文，發音標準，吐字清晰，真好聽。

6、做事不能自行其是，最好聽聽別人的意見。

7、説着這些既沒有用又不好聽得話就是一種錯誤。

8、説得好聽點，這是避重就輕看待事物的好方法。

9、李叔叔嗓音渾厚，唱歌很好聽。

10、媽媽唱歌給我聽，我被歌聲扣人心絃，媽媽唱歌真好聽。

11、他們唱歌很好聽，跳舞很厲害。

12、但是人們，人們是怎樣不經瞭解地就輕易地判斷一個人，是怎樣笑着無意的踐踏過別人的夢想。嘴裏説着好聽漂亮的話，事實上卻輕易地傷害別人，一句兩句話，一個兩個動作，就把他打入了絕望的深淵。

13、她的聲音甜美動人，我想唱歌一定很好聽。

14、其實這個應該沒有侷限吧，不論説話多好聽，首先要讓她愛聽，只要她愛聽就是好聽的。如果不愛聽，説什麼都不好聽，對於不同人的性格跟風格不同，她喜歡的話也是不一樣的，這個因人而異。

15、只要對她好，偶爾説點好聽的，女孩就會很幸福的，也會更愛你。

16、説出自己所想的，不管你説的怎麼樣，只要是你自己想説的，就是很感動的，女生想聽的當然是好聽的，但是她們更喜歡發自內心的東西。

17、這盤錄音帶比剛才那盤好聽一些。

18、這張琴彈起來果然非常好聽。

19、媽媽的聲音就像唱歌一樣好聽，我最喜歡了。

20、分手後和好，不是幾個好聽的句子就能夠辦到的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。