弟弟造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、小弟弟可乖了，從來不出去招災惹禍。

2、看弟弟那高興的樣子，我猜想他準是得了滿分。

3、我連説帶哄，好容易才把搗亂的弟弟打發出去。

4、小弟弟走路搖搖晃晃的，樣子真可笑。

5、小弟弟頑皮極了，爸爸拿他也沒有辦法。

6、小弟弟怪機靈的，對什麼都有興趣。

7、想當初我這個做姐姐的叫弟弟去幹啥他就幹啥，可如今即將上二年級的他對我説的話卻充耳不聞、我行我素了。

8、小弟弟高興看動畫片，不喜歡看故事片。

9、小弟弟今天鬧毛病了，沒上幼兒園。

10、我的弟弟少不更事，昨天失言冒犯，請您原諒！

11、弟弟老是惹是生非，令人討厭，所以大家都不想和他玩。

12、如果弟弟的病全好了，媽媽的憂愁就會雲消霧散。

13、雙休日時，我和弟弟在家生龍活虎地玩耍。

14、家裏的小弟弟非常的可愛，有客人來了看到都忍俊不禁。

15、別看弟弟年紀小，可象棋下得很精，每一步都能步步為營，我要是一不留精就會輸給他。

16、弟弟聽了把漢堡包放在桌上，垂頭喪氣地走了。

17、弟弟背古文的時候，總是搖頭晃腦，像個老學究似的。

18、弟弟很淘氣，媽媽拿他真是無可奈何。

19、弟弟每到玩的時候一個個都生龍活虎，一到要寫作業的時候都變成死蛇一樣。

20、弟弟吃到好吃的東西總是狼吞虎嚥的。

關於【弟弟】擴展閲讀

【弟弟】漢語拼音為：dì   di。

【弟弟】基本意思為：1.稱謂。稱同胞手足中，後出生的男性親屬。2.同族同輩而年紀比自己小的男子：叔伯～。

【弟弟】解釋：對同父母（或只同父或母） 而年齡小於自己的男子的稱呼。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。