用分付造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、深蒙賢師活命之恩，無可報答，望賢師分付寺中，看令七日七夜不要撞鐘擂鼓，容我報答一二。

2、我是清都山水郎，天教分付與疏狂。

3、莫把瓊花比澹粧，誰似白霓裳。別樣清幽，自然標格，莫近東牆。冰肌玉骨天分付，兼付與淒涼。可憐遙夜，冷煙和月，疏影橫窗。納蘭容若。

4、“近來無限傷心事，誰與話更長？從教分付無知音。愁似北門劣酒濃，呵手書外語，偏到鴛鴦兩字冰。”，我心一怔，慢慢歸書架上。原來禍害也是從孤寂中一路走出的。

5、別酒勸君君一醉。清潤潘郎，又是何郎婿。記取釵頭新利市。莫將分付東鄰子。回首長安佳麗地。三十年前，我是風流帥。為向青樓尋舊事。花枝缺處餘名字。

6、鄭渾分付道“袤兒在家，凡是好多思考，不可爭強好勝。

7、丞相須分付眾位將軍，但遇桂芳交戰，切不可通名。

8、這真君領着四太尉、二將軍，連本身七兄弟，出營挑戰;分付眾將，緊守營盤，收全了鷹犬。

9、前方感恩後方，後方撐起前方，齊頭並進的力量，團隊的希望，走在中間也是橋樑的柱樁，人生路長長，多分付出，相互幫忙，彼此支撐，共遞希望，人人獻出一片愛，世界美好一片天。

10、一分回憶，一分思念，一分惦記，一分關懷，一分付出，一分收穫，一分健康，一分好運，一分舒暢，一分愜意，秋分到了，願你十分開心、十分幸福！

11、公子分付將兵三萬冊歸山後大營，眾將同歸山寨中相見。

12、正悶之間，來到淨慈寺前，忽地裏想起那金山寺長老法海禪師曾分付來倘若那妖怪再來杭州纏你，可來淨慈寺內來尋我。

13、近來無限傷心事，誰與話長更？從教分付，綠窗紅淚，早雁初鶯。當時領略，而今斷送，總負多情。忽疑君到，漆燈風颭，痴數春星。納蘭容若。

14、玄德密喚趙雲分付：正旦日，你先引軍士出城，於官道等候。

15、微雲淡月，對孤芳、分付他誰?空自倚、清香未減，風流不在人知。

16、當你看到殘疾人為生活忙碌奔波時，為勝利揮汗如雨時，為家庭飽含熱淚時，你做何感想？多一分付出，少一分抱怨，多一分努力，少一分懈怠。你，能成功！

17、常羨人間琢玉郎。天教分付點酥娘。盡道清歌傳皓齒。風起。雪飛炎海變清涼。萬里歸來顏愈少。微笑。笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好。卻道。此心安處是吾鄉。

18、你們現在都是天靈宗外門弟子，一會兒我會分配你們以後具體需要負責的事項，希望你們都能夠盡職盡責的完成我分付的任務，不然小心責罰。

19、第二天劉豐就按照王奎的分付就上了鳳凰山，臨行時王奎就交待了一句“如果王能原意出手他願意將平山寨的所有家產拿出來如王能的夥。

20、吾有正法眼藏，涅槃妙心，實相無相，分付迦葉尊者，由此可見此人慧根有多高，道法有多玄，此外，他還是最早跟隨佛祖的一批人之一。

21、又喚吳班、吳懿分付曰“汝二人各引一軍伏於營外，如魏兵到，可截其歸路。

22、定金，頭期款：購買時的部分付款，餘額後付。

23、遂回舊路，上車歸寨，喚馬岱分付曰“與汝黑油櫃車十輛，須用竹竿千條，櫃內之物如此如此。

24、我臨走分付家裏人等醫生來過，打電話報告我的。

25、我是清都山水郎，天教分付與疏狂。曾批給雨支風券，累上留雲借月章。詩萬首，酒千觴。幾曾著眼看侯王。玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽。

26、綠陰簾外梧桐影，玉虎牽金井。怕聽啼鴂出簾遲，捱到年年今日兩相思。淒涼滿地紅心草，此恨誰知道。待將幽憶寄新詞，分付芭蕉風定月斜時。納蘭容若。

27、撥燈書盡紅箋也，依舊無聊。玉漏迢迢，夢裏寒花隔玉蕭。幾竿修竹三更雨，葉葉蕭蕭。分付秋潮，莫誤雙魚到謝橋。納蘭容若。

28、子牙分付停當，方沐浴更衣，拈香金鼎，酌酒獻花，繞台三匝。

29、……吾是清都山水郎，天教分付與疏狂……曾批給雨支風券，累上留雲借月章…………詩萬卷，酒千觴……幾曾着眼看侯王……哈哈……哈哈哈哈…………尹千觴。

30、閉門不管庭前月，分付梅花自主張。

31、財神節到了，財神伴隨短信提錢光臨帶着滾滾財源伴着福祿壽喜來保佑你在以後的日子裏你的每一分付出都將有十分的回報！祝你好運健康常伴！

32、江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江攔住。燈前寫了書無數。算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付。又還是、秋將暮。

33、家國兩愁絕，人天一粲然。只餘心獨在，看汝更千年。世界幾痕夢，微塵萬座蓮。後來憑弔意，分付此山川。

34、一鞭清曉喜還家。宿醉困流霞。夜來小雨新霽，雙燕舞風斜。山不盡，水無涯。望中賒。送春滋味，念遠情懷，分付楊花。

35、鄭渾分付道:“袤兒在家，凡是好多思考，不可爭強好勝。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。