怎麼快速背誦一篇文章

用圖憶背誦課文---將文章的過程描繪出一幅圖。一般説來，經過數十幅思維導圖的訓練，右腦就開發出來了。那時候，學習者的想像力、抽象思維能力、對事物的全局控制能力將得到極大的提高。善於分析和總結的學習者，將體會到創作思維導圖的訣竅，從

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何背誦一篇文章：學習文章的每一部分、回憶信息、記憶文章要點、15 參考

背誦文章是搞定考試、豐富演講和擴充知識的好辦法。如果你想一字不差地背誦一篇文章，可以分成幾個部分，每次背一點點。還有一些記憶技巧可以幫你快速記起相關內容，比如可視化或是利用實物提示。當然了，有時候你不需要背得那麼精確，記住文章要點或是一些重要的句子更有用。 第一部分：學習文章的每一部分

背書首先不要急 越急越背不進的 要對自己有信心 然後不管書有多麼枯燥 也要當成樂趣一樣 不要死記 理解最重要了 晚上和清晨背書最好 晚上雖然累 你也要堅持看、記 越多越好 躺在牀上還要閉着眼睛把背過的想一遍 不熟也沒關係 因為人腦很奇特 睡

第1步：做一份計劃。

只要你多讀幾遍，一句一句地去背課文，我也試過了很多次。你們也試試看吧！加油，成功屬於你們！！ 不動手試試，很懶呀。加油～ε๑⍥๑з

計劃一下你要花多長時間來背誦這篇文章。如果時間比較多，你可以每天拿出二三十分鐘背一點。如果只有一兩天時間，你可以背三十分鐘，休息一兩個小時再繼續。

首先，把這篇課文讀得非常通順，就是讀得很快而又一字不錯，然後，你再分段以前面的速度多讀幾遍這一段，你會發現，你會疙疙瘩瘩的背下來，再試着背背。就可以了。。。

第2步：每天背誦一點點。

1。反覆背。你先讀5遍在背一句(一句一句的背)必須用心去體會，長的你就一自然段背，背完一自然段、後就讀3遍自己在背(在讀的過程中必須大聲的讀)。 不記的在讀在背，總之一定要背熟在能背下個自然段。(在早上背書最有效，記的也最快)全部背完後

儘量早點開始背誦。每天背一段或一頁。每天搞定一個部分。背完兩個部分之後，試着把它們連起來背誦。

5分鐘快速背書的方法 1、填寫記憶法。不用太頻繁和着急，每天有時間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然後就自己蒐集課文內容編輯進入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個印象，再一個自然段地背。

第3步：將文章分成幾個部分。

5分鐘快速背書的方法 1、填寫記憶法。不用太頻繁和着急，每天有時間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然後就自己蒐集課文內容編輯進入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個印象，再一個自然段地背。

拆成小部分之後最容易記。你可以把文章拆分成幾個小的部分。根據文章長短的不同，每部分可能包含幾句話、一個段落或者是一頁紙。

背誦法：（整理） (法)一、化整為零法。把一篇文言文當作一個整體去籠統地讀，這便像“囫圇吞棗”，應把這個整體分析成若干意義段落進行分段熟讀才好。 [析]一篇課文經過意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對所寫的人物和事物的來

第4步：一開始要大聲朗讀文章。

您好，很高興為您解 其他網友見解方法： 理解記憶法 要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要儘量運用意義記憶，既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章

大聲朗讀很重要，因為這樣一來你就必須要仔細看並讀出文章中的每個詞，可以促進記憶。

以段落為界分開背， 背完了前一段，再背後一段。然後將這幾段連起來一起背，最後整篇課文就可以全部背下來了。 背誦，是指不看原文憑記憶而念出讀過的文字的讀書方法。它是讀書的基本功之一。語出明都穆《都公譚纂》捲上:"無錫錢仲益允升……平生

第5步：閲讀後進行自測。

背課文的時候要用心去記 把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍 邊讀邊幻想 再形成你自己腦海中浮現的場景 多讀幾遍 每讀一遍 記一遍 背的時候 就想自己記住的場景 全部背下來以後再對照課本看看有沒有差錯 在改正過來 或者可以以句號為一小段

學了一段時間之後，你可以把書放下，儘量背誦出你記得的內容。一開始可能記不住太多，但是每一次練習後，你能回想起來的內容會越來越多。

先讀幾遍，再一句一句地背，最後是整段整段背，最後連起來整篇背。讓別人向自己背書也可以提高對這篇文章的記憶，文言文注意理解文意，單詞可以結合讀音，或者拆成自己熟悉的單詞來背。可以嘗試抄寫，一邊抄寫一邊讀也能加深記憶。比較長的內容

找一名搭檔考考你記得的內容。如果你想不起某個詞或者落掉某一行文字，他們可以提示你一兩個詞。

第一條原則：理解而後能背。 對於一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敍文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，説明文

第6步：如果從頭背不順利，那就從末尾開始背。

快速背誦語文文章的十種方法 一、理解法。理解是背誦的前提教師要指導學生理解好關鍵詞語，句子，課文大意，理清層次及各層次之間的關係，使學生隨作者的思路而活動，從而達到使其言皆若出於吾口，使其意皆若出於吾心的程度。 二、綱要法。根據

要是文章很長，可能從末尾開始背會更容易。先背最後一句話或最後一段文字，然後再背倒數第二句或倒數第二段。

第一句背出，再讀第二句，背出第二句，然後將第一句與第二句一起背。當然首先要熟讀。大致能背出，漏下的幾句看看熟就可以了。

第7步：縮短學習時間可以提高背誦速度。

背課文的時候要用心去記 把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍 邊讀邊幻想 再形成你自己腦海中浮現的場景 多讀幾遍 每讀一遍 記一遍 背的時候 就想自己記住的場景 全部背下來以後再對照課本看看有沒有差錯 在改正過來 或者可以以句號為一小段

如果你只有一點時間來學習這篇文章，應該把時間分成幾個小段，中間穿插一點休息時間。你還可以用一些促進記憶的技巧來提高記憶效率，比如可視化、來回走動等。

1.理解記憶法 初一語文背誦要在初步理解的基礎上背誦.理解得越深,越容易記憶.背誦課文要儘量運用意義記憶,既加強理解記憶.要反對不求甚解的死讀書的學習方法.背誦一篇或一段文章時,首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然後瞭解文章的層次,來龍去脈,

例如，你可以學習十五分鐘，休息十分鐘，再學習十五分鐘。

怎樣快速背課文 古人云：“數誦以貫之，思索以通之。”意思是背誦能幫助思考，思考需藉助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可培養大家豐富的語感，進行聽、説、讀

試着默寫文章一到兩次。這樣可以促進記憶。

一般我都是以一兩個逗號為分隔，算作一小段，背一小段就把整個之前背的連起來過一遍 背書一定要出聲，默背只是通過眼睛在記憶，但是出聲的話，就又用上了嘴巴和耳朵，我個人覺得一遍背一邊寫效率不咋的，主要太慢了 背之前可以先讀兩遍，把彆扭

不要在前一天晚上熬夜背誦。一次背完一整篇文章不是最有效的記憶方式。拆分和重複比熬夜強記更有效。

怎樣快速背課文 古人云：“數誦以貫之，思索以通之。”意思是背誦能幫助思考，思考需藉助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可培養大家豐富的語感，進行聽、説、讀

第二部分：回憶信息

背書要有好的記憶力才能事半功倍。好的記憶力都是練出來的，比較有效地訓練方法有三個： 1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閲讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閲讀速度快了記憶就差了，因為

第1步：將文章的各部分做可視化處理。

背誦英語課文要掌握一定的技巧，如果死記硬背的話不僅難記住，而且即使記住了也很容易忘記。所以快速背誦，首先，利用各種途徑先掌握大概的意思，然後把不懂讀的單詞先弄懂，其次，那一段話分為幾個句子，一個句子一個句子來背，再次，背誦每個

將各個部分與畫面聯繫起來。這樣在背誦時，文章就會變成一些畫面出現在你眼前，背誦時只需記起畫面就能讓你想起文字。

讀！一天讀個遍是必須的！絕對有效，現在累點，但記得很牢，考試的時候就不用再怎麼複習了。 想當年我一下背出師表岳陽樓記醉翁亭記小石潭記曹劌論戰等等初中文言文長篇一半都要我背【我小學時候啊虐人翱每天早上讀一遍，就只讀一遍。一個學

例如文章的第一部分可能是關於保護老虎的內容，在背這部分時，你可以想象幾隻老虎在你眼前。第二部分可能是關於老虎的棲息地，你就可以想象眼前有一片叢林。

第2步：利用記憶宮殿技巧。

把你要背的文章想象成一個房間或一座樓。用一個傢俱代表每個主要論點，把它們都放到房子裏面。把每個傢俱與你要記憶的論點聯繫起來。

比方説如果文章的主要部分是關於家庭、合作和交流的內容，你可以想象用一張照片代表家庭，一張桌子代表合作，一部電話代表交流。

等你要背誦文章的時候，就想象自己從擺放照片的地方走到桌旁，然後再走到電話旁，注意順序。

第3步：將文章段落與動作聯繫起來。

肢體動作可以輔助記憶，你可以把文章內容與動作聯繫起來。比如開頭一段可以有節奏地輕拍幾下，或者做一個向外伸手的動作來強化某個詞的記憶。

踱步也可以促進記憶。有些人發現在背誦文章的時候做一些簡單的舞蹈動作也有幫助。

第4步：在背誦文章時給自己一些提示。

在你背誦文章時，可以用一些提示幫自己回憶哪段應該在什麼時候背出來。

背誦文章時做一些手勢。在文章某幾個特定部分安排一些特定的手勢。

如果允許用手卡，你可以把文章的基本結構寫到一系列卡片上。在背誦的過程中不時低頭看一看卡片。

如果你怕忘記某一句，可以讓坐在觀眾席的朋友用暗號提示你。

第三部分：記憶文章要點

第1步：總結出文章大綱來記憶要點。

寫出文章的主要論點、概念和論據。只寫下最重要的信息，然後以正確的順序組織起來，這樣你就可以記大綱，而不是整篇文章了。

第2步：做一些卡片來記憶語句。

如果你要背的是文學作品或學術文章中的語句，可以把它們寫在卡片上。每次記一張。一定要把作者、年份和其它會考到的內容都背下來。

第3步：如果你是視覺型學習者，可以把文章要點畫出來。

將文章的要點畫成一張流程圖或地圖。把核心論點放在圖中央，然後在周圍畫線，標出分論點。

需要回憶文章內容時，你可以把這張圖重畫一遍，幫助回憶文章各個部分。

你還可以在圖表裏畫一些圖像，或者用漫畫的形式把文章的主要內容畫出來。

小提示

充足的睡眠和健康的飲食可以全面提高你的記憶力。

如果你需要當眾演講，可以在家人和朋友面前背誦練習。

警告

前一晚死記硬背效果不好。最好早點開始。

參考

https://www.stevenaitchison.co.uk/how-to-memorise-an-entire-essay-or-speech/

https://www.improvememory.org/how-to-improve-memory/how-to-retain-information

https://www.improvememory.org/how-to-improve-memory/how-to-retain-information

https://www.stevenaitchison.co.uk/how-to-memorise-an-entire-essay-or-speech/

https://www.k-state.edu/8ada06ad94cb762f0b51/9dda03aa84dd/9ac101a694dd/9ac101a694da6932.html

http://www.quickanddirtytips.com/productivity/learning/how-to-memorize-quickly.

https://www.stevenaitchison.co.uk/how-to-memorise-an-entire-essay-or-speech/

https://www.nyfa.edu/student-resources/7-easy-monologue-memorization-tips/

https://www.themuse.com/advice/4-ways-to-memorize-a-speechwithout-sounding-like-a-nervous-robot

https://oneclass.com/blog/york-university/9820-part-1-learn-how-to-memorize-top-6-memorization-techniques

https://books.google.com/books?id=cBlLDgAAQBAJ&lpg=PP1&dq=improve%20memorization&pg=PT10#v=onepage&q&f=false

http://www.quickanddirtytips.com/productivity/learning/how-to-memorize-quickly

http://www.quickanddirtytips.com/productivity/learning/how-to-memorize-quickly?page=1

https://books.google.com/books?id=WgcSDgAAQBAJ&lpg=PT46&dq=memorize%20an%20essay&pg=PT46#v=onepage&q=memorize%20an%20essay&f=false

https://zapier.com/blog/best-book-note-taking-system/

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怎麼快速背誦？

5分鐘快速背書的方法

1、填寫記憶法。不用太頻繁和着急，每天有時間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然後就自己蒐集課文內容編輯進入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個印象，再一個自然段地背。

2、理解記憶法。抓關鍵詞背誦。如上面的空白部分。這些就是文章（第一段）的主要脈絡，記住了這些，就差不多了呢。還有要記住註釋和翻譯，加強理解。按照理解內容背書，主要內容記住了，課文也背熟了。

2大段的文章快速背書的方法

把文章當做圖像來記憶。

首先是把文章分塊，分成有邏輯的小塊，每次只要背一小塊豆腐塊。這樣壓力就被化解了。

其次是把整篇文章當做一整幅圖，大概記住一些起承轉合的句子在什麼部位。

3最佳的記憶時間

1、上課認真聽講，不要三心二意。這是大腦進行的第一次記憶，比較清晰。

2、興趣愛好，如果對需要記憶的東西比較感興趣，自然就加快了記憶的速度。否則花更多的時間卻換來較低的效果。

3、複習頻率，學過的東西，第一天必須要進行一次複習，在以後的時間裏，三天，一週，半個月這樣的頻率進行復習時有必要的。否則會間斷性的忘記很多東西。遇到模糊的及時加強鞏固。

4，最佳的記憶時間是上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，選擇這幾個時間更容易記憶。

如何快速記憶文章

多讀幾遍（聽覺記憶）+理解文章（理解記憶） +找關鍵詞（邏輯記憶）+ 生動聯想（圖像記憶）+閉目回憶（視覺記憶）=快速背課文

公式的第一步相信大家都很熟悉，這也是大多數老師教的方法，就是多讀讓自己對課文有一定的印象，可以默讀可以朗讀。

第二歩就需要大家理解課文，理清文章的結構脈絡。

第三歩就要找關鍵詞了，這步很重要，關鍵詞不需要太多，最好選實詞這樣就比較容易記憶。

第四歩就是通過生動的聯想把這些關鍵詞連着記住，可以在腦子裏出現動畫。

第五步閉上眼睛把整篇文章回憶一下，這個回憶不只是第一遍背完後的回憶，以後也要時不時的回憶，這樣才能長久的記憶。

如何才能快速記住,背誦一段文章?

首先是讀熟練，讀都讀不順，是不可能背下來的。

然後就是領會意思。幫助記憶。

背的時候，3句一段，不要貪多。

想當初上學時，一晚上就背了鴻門宴

怎麼把長篇文章背完，？

您好，很高興為您解答：

其他網友見解方法：

理解記憶法 要在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦課文要儘量運用意義記憶，既加強理解記憶。要反對不求甚解的死讀書的學習方法。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後瞭解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，通過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法，如背誦議論文，可以從分析論點、論據、論證入手；背誦記敍文，可以從瞭解和掌握有關事實、記敍順序入手。

2.快速誦讀法 背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反覆朗讀，繼而反覆默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實驗證明，持續性的緩慢閲讀，不但費時費力，而且會使記憶信號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步加快閲讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

3.提綱挈領法 古人云：“舉一綱而萬目張。”文章的“綱”便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現着作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。這樣，不但背得快，而且記得牢。只要我們按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

4.求同存異法 某些詩文具有“重章復唱”的特點，各章（段）字句大體相同，因此，我們在背熟第一章（段）後，只要找出其餘各章（段）不同的字句並記住它們就可以了。

 5·示範激勵法 一些功底深厚的語文教師在要求學生背誦之前，往往自己先在學生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對提高學生的背誦信心無疑是有很大激勵作用的。此外，由於人們的記憶力存在着差異性，所以，在學生開始練習背誦之後，教師就要深入學生，一方面進行背誦指導，一方面及時發現背誦課文“千里馬”，並讓這些“千里馬”在全班同學面前作示範背誦，這樣做，對於增加其他學生的競爭意識和背誦信心，尤其具有重要的意義。

6.關聯詞提示法 並聯詞不但能體現複句關係和句羣關係，而且也能體現議論文的內在聯繫，有人説，關聯詞是議論文的語言軌跡。因此，及時把握關聯詞這個“語言軌跡”，對背誦議論文是有很大幫助的。例如，梁啟超的《少年中國説》，文中有這麼一段：“彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而查為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”這段文字中含關聯詞“……而……使……則……使……則……故……而……”其中第一句中的“而”連接兩個分句，表並列關係；第二句中的“使……則……使……則”構成兩對關聯詞，分別表示假設關係；第三句中的“故”連接上下兩個句子，表因果關係；“而”連接兩個分句，表並列關係。我們只要把握住這些關聯詞，弄清它們表示的關係，邊想邊背，句句銜接，環環緊扣，背誦這段文字也就不大困難了。

7.辭格勾連法 教科書中要求背誦的課文皆為名家名篇，而名家名篇在修辭格的運用上自有獨到之處。因此，從背誦課文所用的修辭格入手，採用上勾下連的方式，往往可以收到意料不到的背誦效果。例如，背誦課文《*》中有這麼一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……聲……聲……聲”，接着用“頂針”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生動地描寫了發生火災時人們驚恐萬狀的忙亂場面。所以，我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點逐句對照，上勾下連，背誦這段文字同樣是不太困難的。

 8.聽錄音背誦法 生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％—40％，這種記憶方法，人們稱為“協同記憶法”。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，使學生邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強化記憶效果。

 9.趣味背誦法 在學生練習背誦達到一定程度時，為了進一步強化記憶，消除持續背誦造成的單調感、疲勞感，依據“寓教於樂”的原則，無妨採用以下方法來提高學生的背誦興趣：①“對歌”式背誦法。即摹仿山區或某些兄弟民族“對歌”的方式，由甲、乙兩個學生每人一句，輪流背誦；②“接力賽”式背誦法，即摹仿體育運動中接力賽跑的方式，由三個學生每人一句，上遞下接，循環往復；③“疊羅漢”式背誦法，即摹仿雜技演員“疊羅漢”的方式由第一人背誦第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人遞增一句，連續不斷，直到背完為止。以上方法不但趣味性強，而且參與面廣，並能增強學生的羣體意識，不妨一試。

10.分層背誦法 理解是記憶的前提和基礎。分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，瞭解層與層之間的內在聯繫，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反覆誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合於背誦段落或篇幅不長的課文。比如《為學》這篇課文，首先要注意理清思路，劃分層次，找出聯繫。全文可分三大段。第一自然段為第一大段，提出全文的觀點：人求學確實有難易之別，但只要努力去學，就能變難為易。要記住這一段，一是要理清它的主要觀點，二是要理清由一般事物到具體事物的推理過程，三是要抓住對照的寫作特點。第二至第六自然段為第二大段，是用“僧之南海”的事例證明上述觀點。第二自然段頭一句是第一層，交待地點、人物；第六自然段是第三層，交待結果；中間貧富二僧的兩次對話是第二層。最後一自然段為第三大段，總結全文，勉勵晚輩應向貧僧學習，樹立遠大的志向，併為之而努力奮鬥。前一句承上文而引出後一句；後一句順着上文而來反問點明題旨。經過這樣梳理一番，再反覆讀幾遍，就很容易背誦了。

11.圖表背誦法 圖表是一種直觀的簡化的表達方式。採用這種方法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可藉助教師的板書設計），然後對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。如《扁鵲見蔡恆公》便可設計如下圖表幫助背誦：

12.輔助背誦法 指利用某些起指示作用的語文標誌幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章迭句、反覆詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其餘字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》一文，可利用詞組熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——遊刃有餘——技經肯綮——批郄導款——目不轉睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入漵蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作為背誦的標誌和助手。這就好比旅遊，有了嚮導或導遊圖，遊覽得既快又好，心曠神怡。

 13.整體背誦 把課文作為一個整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多，容易疲勞。

14.整分背誦 顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學上説的“初始效應”；中間部分則往往記不住，即心理學上説的“中遠效應”。因此，運用此法時要強化“中遠效應”，增加複習率，形成強刺激。

 15.嘗試背誦 在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪裏易背，哪裏難背，哪裏會背，哪裏不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。

 16.“三步記憶法” 第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就“偷看”一下，第三步是迅速反覆，多次誦讀。

17.“五次反覆法” 為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就採用此法，即早讀時重背昨天課堂上背過的內容，這是第一次反覆。第二次批覆是每個單元結束後，同時進行第三次反覆，這就是把上單元已過關的課文再重複背誦一次。第四次和第五次反覆，主要是結合期中、期末的複習進行。

 1:興趣是最好的方法,培養興趣

2:讀書是智慧的鑰匙---猶太人的精神財富

3:你自己是你過去的累積形成的，你的成功是你的過去點滴累積的，所以平時要注意積累，要養成正確的思維模式。要重視積累，才能成功。

4空杯心態:舉例:小孩子心態，即保持一種好奇心。

5學習的一種方法只要複製他人的行為就可以.絕對重要，複製學習好的人的好習慣,名人成功的總結.雖然一個人一種方法，但也可以借鑑。

參考資料：http://wenda.so.com/q/1365601840063053

個人見解：首先還是要把文章整體讀熟，有個大概瞭解，能讀通順。既然文章長，就分開背，背課文還主要是記憶裏的問題，要提高記憶力，就要多記東西，多背文章，慢慢就會有所提高。要堅持去做。太長的文章絕對不能一句一句背，記住大概意思以後，再好好背。還有把長篇課文分幾段背，不要一次性全部背光！比如説：你被第一段，背完之後，再背第二段，第二段背完之後，再把第一段和第二段全部背下去，這樣就不會忘記以前背過的。最重要的背的時候要全身心投入的背，不要嘴裏念着，腦子裏胡思亂想。那樣是做無用功。

如果您對我的回答滿意請將其選為最滿意回答，謝謝。O(∩_∩)O祝你成功，加油！

2014.2.5

sky鉛離子

快速背誦文章的技巧有哪些？

以段落為界分開背， 背完了前一段，再背後一段。然後將這幾段連起來一起背，最後整篇課文就可以全部背下來了。

背誦，是指不看原文憑記憶而念出讀過的文字的讀書方法。它是讀書的基本功之一。語出明都穆《都公譚纂》捲上:"無錫錢仲益允升……平生天資甚高，書過目，即背誦如流。" 就是憑記憶説文字，要用在適當的地方，否則會產生負作用。

背誦可以使我們精確又牢固地掌握一些重要的知識。何以見得?讓我們舉例來説。試想工程師在工作中遇到緊急情況時，要現去查書找基本的公式;教師在教學生背古詩時忘了原句要去翻課本，這種局面會有多麼尷尬，有時甚至會誤大事。這都説明對最基本、最重要的知識再多，到關鍵時刻提取不出也是枉然。

背誦一些經典和重要篇章，是我國教育傳統。

背誦之前，要朗誦篇章，做到讀音正確，停頓恰當，語調合理;要粗通文意，對全文結構，思路有大體瞭解。在此基礎上，再低聲快讀，讀熟。於是開始背，一段一段地背;一段之中，一層一層地背;一層之中，一句一句地背。背了上一句，再背下一句，連句成層。如此背誦。全部背出後，對不熟練之處，要多下功夫。直到朗朗上口。

背誦要邊背誦，邊思考，邊理解，邊記憶。自然成誦，"使其言皆出吾之口，使其意皆出吾之心"。只有這樣，書上的營養才化為自己的。