林壑造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、無論崗阜林壑，鬆陰溪流，蘆島沙汀，岫雲氣嵐，在形色之外總透出一種獨特的氣度風采。

2、環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。

3、中一股蕭然的氣息從林壑身上散發而出，顯然這次試煉林壑得到了不小的收穫!“哈哈，太好了，哥哥竟然獲得了第十五名，真沒想到啊!”。

4、西湖勝境，天下聞名，其山水之秀、林壑之美早已聲譽斐然。

5、翠屏區邱場鎮地處翠屏區北部，林壑幽美，山清水秀，“川茶集團科技苑”也坐落在這旖旎秀美的金秋湖畔。

6、它山勢巍峨，曲折迴旋，巨石嶙峋，林壑幽美，頗有誘人之處。

7、驅煙尋澗户，加我林壑清。

8、中華神州，縹緲無境，林壑縱橫，水陸交錯，人作為萬物之靈，立命於天地之間，與自然抗爭。

9、又歲餘，忽有靈香郁烈，祥雲滿庭，天樂之音，震動林壑，光燭壇殿，如十日之明。

10、獨聽暮蟬臨水坐，十年林壑阻歸心。

11、無風而林壑肅穆，不月而相事澄明。

12、嘗東海遊還，過江上，有巫山焉，峯巖挺拔，林壑幽麗，巨石如壇，留連久之。

13、我們想看到到青山綿亙、林壑尤美；我們還想看到高山之上，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈；我們還想聽到泉水激石，泠泠作響，流水淙淙，清脆悦耳。

14、放眼望去，巨大的浮島飄在空中，上面高山秀麗，林壑幽深，仙禽啼鳴，高山之顛十一座古樸滄桑建築懸浮空中浮梯交錯，很是壯觀。

15、遠看山體巍峨雄奇，氣勢磅礴，近觀林壑幽深，原始森林遮天蔽日，塔廟寺庵點綴於危崖高崗，形成了自然景觀和人文景觀相映增輝的奇景。

16、其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

17、“吾邑三面環海，有波濤洶湧之觀，擅土地饒沃之美，民情篤厚，賦性冒險，圜闠櫛比，林壑森秀。

18、那裏煙飛雲斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。