初中作文關愛範文參考

關愛能讓遭遇困難的人獲得幫助;也能讓心靈枯萎的人得到滋潤;還能讓絕望無助的人看到希望;更能讓無依無靠的人感受温暖。下面是小編為大家帶來的初中作文關愛，希望你喜歡。

初中作文關愛1

現如今，互助友愛的傳統美德已經在人們心中逐漸淡化了。

在家庭中有的人惹父母生氣，在學校有些人公然與老師打架，與同學也因為一句話不和動起手來，在社會中，一些人仗着權勢欺壓生活在社會底層的人民，以各種手段剋扣他們的工資，榨取他們的血汗。

如果人與人之間知道了互助友愛，那麼，家將是幸福的港灣，校園將是一個充滿關愛的幸福大家庭，社會也將成為和諧社會，世界便不會有戰爭了。

幾年前的一天，我正在教室上課，突然下起了大雨，我想這雨來的也太突然了，連個徵兆都沒了，我沒帶雨具，要怎麼回家呀。放學的時候雨下得更大了，就在我站在教學樓前猶豫要不要冒雨衝回家的時候，一個身影熟悉的身影出現在雨裏，我瞪大眼睛盯着那個身影，身影漸漸放大，知道站在我面前，沒錯!是我的媽媽。一股暖流湧上心頭。早上我還和媽媽賭氣沒吃飯就來上學了，中午媽媽還冒雨來為我送傘，看着媽媽被雨水淋濕的衣服，我決定以後再不和媽媽鬥氣了。這是母子情深。

讀六年級的時候，還不知道用功學習，曾因三次違反課堂紀律而被老師叫進辦公室，又是口頭承諾，又是書面保證，班主任不厭其煩的教導感化了我，也挽救了我。這是師生之情。

在電視裏，我看見了一則新聞，一個年僅12歲的學生，每天堅持扶老人過馬路，是什麼東西支撐着他呢?是互助友愛的觀念。

可是現在關愛他人的人在我們身邊越來越少了，互助友愛的意識也越來越模糊，看到別人有困難，因各種原因避而遠之。其實我們每個人心中都有一盞若隱若現的燈，這盞燈就是互助友愛，讓我們努力讓他永遠不熄滅，伴我們一路同行。

初中作文關愛2

生活中處處充滿了關愛，有親人的關愛，也有不平凡的陌生人的關愛。

那天，我在路上跑了很久，大口大口的喘着粗氣，最後終於趕上了公交車。車上雖然人不多，但是車上沒有一個座位空着。我一邊喘氣一邊拖着身子走到下客門那裏，靠在扶手上。

過了一站後，沒有人下車。這時，我身邊的一個老奶奶跟我説：“小孩子，你坐這兒吧，我下一站要下車了。”我把目光投向了她：她看起來時一個年過花甲的老奶奶，臉上佈滿了皺紋，頭髮黑白相間，嘴脣跟皮膚幾乎融在一起。身體佝僂着，那雙手上滿是老繭，看樣子她精神也不怎麼好。“老奶奶，您還是自己坐着，等到下一站再站起來吧。”我對老奶奶説。“不用，你坐着，到下一站時間也不是很遠，我站着就好啦。”老奶奶一邊説話，一邊硬讓我坐着。既然我已經坐在上面啦，我也就不説什麼啦。

但是，到了“方家塘”站，老奶奶卻絲毫沒有下車的意思。我詫異地問老奶奶：“老奶奶，您怎麼還沒有下車啊?”可是老奶奶好像沒聽見似的，只顧自己望着窗外的風景。過了十幾站後，車上終於有了座位，老奶奶才坐了下來。我想：難道她為了給我讓座，故意説謊嗎?我在不解之中想找尋一個答案，幾次要問，卻沒有開口。又過了五六站，我下車了，老奶奶也跟着我下了車。

答案終於揭曉了，一種複雜的心情在我心頭湧動。幼吾幼，以及人之幼;老吾老，以及人之老。老人正用那善意的謊言呵護我這棵幼苗。

那位老奶奶越走越遠，漸漸消失在我眼中。但是，她卻留在了我的腦海中。常説幫助過我的陌生人温暖過我內心的陌生人，他們的愛也終將讓我受益無窮。

初中作文關愛3

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，也是我們做人的根本。父母也給講了很多孝老愛親的故事：“孔融讓梨”、“卧冰求鋰”……讓我在孝老愛親的環境中成長。

記得有一天，我路過一個地方，看見一個小妹妹坐在地上哭，我連忙跑過去把她扶起來，問到：“小妹妹你為什麼哭呀?”她一看是個陌生的哥哥就哭得更兇了。

我連忙説到：“別哭別哭，我帶你去找媽媽吧!”妹妹才停止了哭聲。我牽着她走着，忽然看見了一位朋友，我正想牽着妹妹去跟他説事情的經過，沒想到她跑的比我還快，她跑到那朋友面前一直叫着“哥哥，哥哥。”我明白了：那朋友是小妹妹的哥哥。那朋友對我説：“謝謝你幫我照顧這愛亂跑的妹妹，謝謝，謝謝了!”“不用謝。”我連忙説到。在回家的路上我開心的笑了。

在家裏，我就是爸爸、媽媽的小服務員。我會在爸爸下班回到家後倒上一杯水，並説：“爸爸，您辛苦了!”。我同時也是個小快遞員，二伯家離我們家不遠，但是二伯家住七樓。每次爸爸叫我去拿點東西或是送點東西過去時，無論當時我在幹什麼，都會在第一時間報到，然後送去二伯家，完成任務後馬上返回家裏，等待下一次任務。我還是採購員，每次爸爸叫我去買東西的時候，我都會快去快回，並把找回的錢如數交給爸爸。

孝老愛親是中華民族的傳統美德，我們要把這當成一種習慣，而不是家長叫你很多次你才去做。同學們，趕快行動起來吧!

初中作文關愛4

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們 …

記得在地震中，武警水電三總隊質安科長塗雲已做好了面對任何慘烈畫面的心理準備，然而，眼前的一幕卻一下子打開了他淚水的閘門：

什邡縣鎣華中學被埋在廢墟下的16個孩子，當被救援人員告知要少説話，保存體力時，立即拿出身邊的課本，默默地認真地學習起來，同時悄悄地相互提醒：“不要睡着了。”

頑強生長着的生命或許根本就對死神不屑一顧。

孩子們得救了。劫後餘生的孩子沒有大人們預想的那樣號啕大哭。女孩張曼見到老師陳全紅的第一句話就是：“陳老師，我以前做了很多錯事，原諒我好嗎?”腿和手指都嚴重受傷的羅瑤對抱着她的武警戰士説：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反覆唸叨：“下面還有人……”

當武警戰士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳——那是求生的本能!她在拼盡全力配合營救他的人!

都江堰市聚源中學搶救現場，發現小高銀時，她的頭部上方是兩塊交錯疊壓的水泥板，雙下肢骨折，右腿被別在倒塌的課桌和座椅間，嚴重變形，上面還壓着一塊大石頭。

6個多小時的救援，6個多小時的“生死時速”，小高銀一直默默地配合着大人們。“這個女娃兒被抬過來的時候，眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬着下嘴脣。”聚源鎮衞生院院長汪能説。

小高銀明亮的眼神和頑強的一聳，令死神羞愧了，退卻了。

在北川縣城的一處廢墟里，倒塌的牆壁實實地壓在兩個死去的大人身上，身下則是他們3歲的女兒宋欣宜。小欣宜得救了，斷牆下整整40多個小時與死神的抗爭，是父母用他們的全部生命，緊緊護衞着孩子的生命之弦。

初中作文關愛5

愛是明媚的陽光，給人以温暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤了萬物的生長，愛是生命的長橋，點燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動的情誼就人與人之間互相幫助，互相關心，當你有困難的時候得到別人對自己真誠的關心了。

在我的腦海裏，讓我印象最深的一件事情是：那是一個風雨交加的下午，我們正在寬敞明亮的教室裏上課，突然，不知怎麼了，我的肚子覺得很痛，過了一會兒，我的肚子越來越痛。我痛苦的呻吟聲傳遍了整個樓道。大家紛紛向我投來了詫異的目光。李寧的爸爸曾經是一名醫生，平時，也傳授給他一點醫術，他一看我情況，立馬叮囑大家趕緊把我送到醫院。

這一下可熱鬧了，有的同學沒打雨傘就出去叫出租車，不一會兒，出去叫車的同學回來了，而自己卻成了“落雞湯”。班長和幾位同學立刻護送我去醫院。看到我平安地上了出租車。全班同學才深深地鬆了一口氣。

第二天，我從醫院回來，同學們就到我家去看望我，有的送來了香蕉，有的帶上水果來看望我，有的帶來自己親手畫的賀卡……這些東西雖然沒有蛋糕那麼好吃，這些東西雖然不值錢，但是，它代表了同學們對我的關心，對我的愛。

在同學們的關心和父母的呵護下，我的身體一天一天地好起來。我又背上我心愛的書包和小夥伴一起讀書，一起學習，一起玩耍……

正是同學們無私的關心，這種愛的力量，將每個同學的心緊緊地捆在了一起。正是這種無限強大的關愛，讓我們也慢慢懂得了在學習和生活中我們應該怎樣去關心他人，怎樣去幫助他人。

人間處處有真愛，真愛時時暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對人無私的關心，點綴充實了我們的人生。在平凡的日子裏。我得到了同學們無私的關心。在今後的學習和生活中我也要用自己的愛心去關愛他人，也要做一個有愛心的人。