跳蕩造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、雲陽目光似乎跳蕩了一下，隨即又進入了平靜。

2、唐城的槍口繼續跳蕩着噴射出一發子彈，“啊”。

3、他遠遠地看見有些船隻在狂濤中顛簸跳蕩，燃放着求救的信號。

4、此作以露鋒起筆，轉折尖鋭，結構上下左右錯動，有跳蕩之勢，用筆爽利果斷，筆筆中實飽滿，氣勢逼人，形成一種新奇的節奏感。

5、我可以感覺到自己的心臟在跳蕩。

6、其手札小品書風蕭散，筆觸細膩而跳蕩，這反映了他具有隨時捕捉藝術美的那份機敏和案牘勞形之餘又能回首遲留的那份審美心態。

7、追擊在前的大象、犀牛，看到眼前塵土飛揚、土石跳蕩，正在微微感到詫異的時候，無數的樹根早破土橫空，纏繞了過來。

8、這一指，手指好像是一柄神兵利器，閃爍着霍霍光芒，跳蕩着令人不可思議的能量。

9、幽靜的密室中，牆壁的燭火跳蕩出一陣陣光暈。

10、杯中的水隨着汽車的顛簸而跳蕩。

11、此刻，他的五指明確感覺到，風鶴的腕脈正在急劇跳蕩，忽而亢奮尖鋭，忽而低沉虛散。

12、那縷藍色燈焰應該還跳蕩着一抹豔紅，女人。

13、跟耽羅人攻打牧場的時候，鬧哄哄的一擁而上不一樣，百濟人的前軍先是由刀盾兵為前驅，跳蕩兵隱在刀盾兵軍陣之間，長槍手緊隨其後，再後面又是弓手。

14、小雨聲使我感覺温柔肅穆和平，而又纏綿瀰漫無盡。中雨聲使我感到活潑跳蕩滋潤，似乎能帶來某種新的轉機、新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴和恐怖呼喚着豪情。

15、他的書法，以露鋒起筆，轉折尖鋭，結構上下左右錯動，有跳蕩之勢，形成一種新奇的節奏感，似乎暗示了當時社會局勢的不安定和他心中糾結不安的心境。

16、乃姊名叫嬡媛，在上海鼎豐裏縣牌作妓，恣睢放浪，跳蕩不羈，極喜妍戲子馬伕，因此市井惡習，沾染極深。

17、一座大陣打在這一處元神空間的上面，原本跳蕩着的元神空間，被古樹的大陣死死纏住。

18、這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖吹過來，水面沒有一隻船，水像無邊的跳蕩的水銀。

19、唐城連續的扣動扳機，不過槍口的跳蕩讓唐城無法判斷自己射出的子彈是否擊中了那人，手臂上載來的劇痛和砰砰亂跳的心讓唐城根本冷靜不下來。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。