鉛筆盒造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這是全班最好的一套桌椅，褐色的桌面像玻璃鏡子一樣明亮，只要把鉛筆盒和書本往桌上一放，桌面上立刻會現出它們的倒影。

2、這是什麼，它是鉛筆盒。

3、名言是需要不停實踐的，而不是在鉛筆盒裏充當一個裝飾品。不要輕易表白自己，應為獨立的思想不易為人所理解的，應當學會深沉，學會生活在理智之中。

4、我的鉛筆盒是粉色的。

5、用姐姐寄來的錢買鉛筆盒、作業本和書包，還綽綽有餘。

6、怪不得鉛筆盒裏找不着我的橡皮，原來他掉到地上了。

7、今天在地攤上買的這個鉛筆盒，回來發現是個假冒貨，才知道自己上了花言巧語的當。

8、鉛筆盒樣子有的很漂亮、有的只有布和鐵，而且他的構造也很簡單，鉛筆袋也只是用一些布縫起來的。鉛筆盒只是兩個鐵皮做出形狀，然後用一根鐵絲固定起來的。看鉛筆盒也就是這麼簡單，可是作用很大！

9、我們班的級任老師站起來喊我“傻愣什麼，還不快去?”説着就把我拽了出來，我迷迷糊糊地從老校長手中接過一個鉛筆盒就回隊了。

10、他的書包也不能把他墊得多高，他也不想壓破裏面的東西，好像他的飯盒、鉛筆盒和遊戲機。

11、我的鉛筆盒裏有一枝鋼筆和兩枝鉛筆。

12、所謂“包腳布”，就是雞蛋餅夾油條，裏面再加甜蜜醬抑或辣椒醬、適量的榨菜、香菜，包起來象舊時的鉛筆盒一樣，是上海街頭的經典小吃。

13、我的鉛筆盒上有一個漂亮的小公主，每當我傷心的時候，我鉛筆盒上的小公主就會安慰我。我的鉛筆盒像個拎包，可以方便的拎着。

14、今天我寫作業，首先我把書包的拉鍊拉開，然後把鉛筆盒拿出來，最後我把書拿出來開始寫作業。

15、小時候的大書包裝着沉甸甸的夢想，上學時的鉛筆盒滿載五彩斑斕的願望，稚嫩的雙眼渴盼成熟後的光芒，回味童年，記憶的歌聲嘹亮。兒童節快樂！

16、每天我睡覺了，我都會小心翼翼地把心愛的鉛筆盒放入書包內，讓她和書包姐姐一起睡懶覺。每當我寫作時，鉛筆盒裏的好朋友都紛紛跳出來，鉛筆幫我畫畫，鋼筆和圓珠筆幫我寫字。

17、我有一個漂亮的鉛筆盒。它堅固、耐用。它的顏色是粉紅色，看起來非常美麗。鉛筆盒上畫有一隻可愛的美羊羊。鉛筆盒分有三層。第一層放鉛筆，第二層放橡皮，第三層方尺。鉛筆盒它非常耐用。我愛我的鉛筆盒。

18、橡皮是個小胖子，鉛筆是個小瘦子，一起住在鉛筆盒裏。

19、我的鉛筆盒是車形狀的，裏面有尺子、鉛筆、橡皮擦、水筆。

20、第一，打開你的夾子，把你的活頁紙夾進夾子裏，把文件夾放在前面，這樣你可以把你的作業或者是活頁紙放在裏面，然後在旁邊你可以放裝滿了足夠的鉛筆和鋼筆的鉛筆盒。

21、我的鉛筆盒只有一層，這一層裏我放了我心愛的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、自動筆和紅筆。這些文具就像是我鉛筆盒的寶寶一樣睡在媽媽的懷抱裏。

22、現在不少中小學生的鉛筆盒已經不放橡皮了，取而代之的是塗改液。

23、同學可已將自己的寶貝筆裝入鉛筆盒中防止下課時同學無意中將你的筆摔倒地上。你看如果你的筆掉在地上你心不心疼？鉛筆盒還起了一個保險箱的作用。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。