頂天立地的二年級造句

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1、中華兒女個個是頂天立地的英雄漢。

2、男孩子從小就要立志，長大成為頂天立地的男子漢。

3、幾年不見，那個愛哭鬼已經成長為一個頂天立地的男子漢。

4、頂天立地的中國人民決不會向人乞求憐憫。

5、狼牙山五壯士是五位頂天立地的英雄。

6、紀念碑像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場的北側。

7、孫悟空伸一伸腰，就變成了頂天立地的巨人。

8、他是一個頂天立地的男子漢。

9、大丈夫頂天立地，硬骨頭寧折不彎。

10、周恩來是一個頂天立地的男子漢。

11、天大的困難也嚇不倒頂天立地的英雄漢。

12、從我懵懂的小時候開始，媽媽就教我要做個頂天立地的男子漢，而我並沒有放在心在。所以，長大後的我的路走的跌跌撞撞，媽媽為我操心到憔悴。

13、在生活中遇到困難，要毫不猶豫的盡力解決，不怕困難，不怕危險。要做一個頂天立地的人。

14、機外是茫茫的夜空，從機窗裏看出去，什麼東西也看不見。黑暗彷彿凝結了起來，凝成了一個頂天立地的黑色的大石塊。飛機就以每小時二千多裏的速度向前猛衝。但是，在機下二十多裏的黑暗的深處，逐漸閃出

15、我問他為什麼突然就不念書了的時候他笑着回答我説，因為覺得生命似乎很短的樣子，想做一些自己開心的事情，所以呢就不想再念下去了。那個時候就突然喜歡上了他講話的樣子，笑容滿面，充滿了勇氣。一直以來我喜歡勇敢而堅強的人，因為這樣的人活在世界上，才夠頂天立地。

16、你在老師心中一直是一個善良，懂事，熱心的孩子。在你身上，老師看到了樂於助人，誠實勇敢的珍貴品質，這一點，老師真心的為你感到高興。但一個頂天立地的男子漢不僅需要沉着的性格，冷靜的思考判斷，出色的人品，還需要文化底藴的襯托。對於學生來説，成績不是唯一，但它卻是對知識掌握情況的數字體現。老師相信，如果你在學習方面進一步加強，一定會變得更優秀，老師相信你。

17、成功是頂天立地的山嶽，巍峨厚重，堅韌佇立蒼茫的大地。

18、所以在她的女友面前一定得表現出你對她的寵愛和疼惜，讓她覺得自己是一個公主，擁有了會讓所有女人嫉妒的那份完整的愛。如果她是一個明理的女人，她肯定也會在你的哥們面前給足你面子，讓你在朋友面前做個頂天立地的大男人。

19、所以在她的女友面前，一定得表現出你對她的寵愛和疼惜，讓她覺得自己是一個公主，她擁有會讓所有女人嫉妒的那份完整的愛。如果她是一個明理的女人，她肯定也會在你的哥們面前給足你面子，讓你在朋友面前做個頂天立地的大男人。

20、父親是山，頂天立地，巍峨挺拔。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。