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手機被家長收了怎麼辦

手機被家長收了怎麼辦

1、手機被家長沒收了説明家長的確非常很生氣了,你可以和家長商量制定一個協議每天玩手機的時間加以限制,如果違反規定就拿回手機。

2、你要保證不會影響你的學習,最好是能在一次考試考得還不錯的情況下去要手機,證明自己並沒有荒廢學業。

3、還要保證不會在學習的時間裏玩手機,不能佔用休息時間玩手機,只能作為課後某個時間段的放鬆方式。

小編還為您整理了以下內容,可能對您也有幫助:

首先讓自己冷靜下來,反思自己的過錯(因為家長沒收手機肯定是自己犯錯了,惹他們不開心);

其次向父母認錯(家長都願意看到一個敢做敢當,勇於認錯的好孩子);

最來自後向父母做出承諾(保證家長沒收手機的原因不再出現)。

手機被家長沒收了怎麼辦

一、手機被家長沒收了怎麼辦

1、有以下可以考慮的方面:

(1)首先應當考慮到自己是否成年,如果是未成年的狀態,由父母的管教和約束,這是正常父母範圍內的職責;

(2)如果你已成年,父母收了你的手機,這代表着父母沒有尊重您的自主性;

(3)其次,關於收手機的問題,需要考慮到父母是因為什麼收了手機或者是父母為了達到什麼目的而沒收了你的手機。最後關於這件事情是需要您與父母進行協商溝通,共同來解決這個問題的。

2、法律依據:《中華人民共和國未成年人保》第四條

保護未成年人,應當堅持最有利於未成年人的原則。處理涉及未成年人事項,應當符合下列要求:

(一)給予未成年人特殊、優先保護;

(二)尊重未成年人人格尊嚴;

(三)保護未成年人隱私權和個人信息;

(四)適應未成年人身心健康發展的規律和特點;

(五)聽取未成年人的意見;

(六)保護與教育相結合。

二、與家長溝通的有哪些

1、切忌以一種反抗、不合作的叛逆心態與家長進行溝通。在這種心理的作用下,孩子通常聽不見家長的話,曲解家長的意思,最終不歡而散;

2、耐心的傾聽。傾聽是交流與溝通的最基本要求,只有耐心的聽完對方的話,才能夠讓溝通的氛圍變得緩和。只有耐心的傾聽完父母的話,才能夠懂得父母的真正用意。很多孩子正是因為沒有耐心聽完家長的話,才導致家長沒有機會表達出自己的真實想法;

3、尊重父母,站在父母的角度來思考問題。父母的社會經歷豐富,父母永遠是愛自己的孩子,很多的建議與想法,都是出於對孩子的愛。與父母説話,還要注意不要出現過激、不尊重的詞語。

高中生手機被沒收怎麼辦?

如果高中生的手機被沒收,可以考慮以下的解決方案:1. 遵守學校規定,儘快找到沒收手機的負責人,瞭解相關規定和流程,儘快將手機取回。2. 如果手機被沒收是因為違反了學校規定,應該檢討自己的行為,認真反思,儘可能避免再次出現類似的違規行為。3. 如果手機被沒收是因為家長或者監護人不希望學生過多的使用手機,建議與家長進行溝通,聽取家長的意見和建議,並儘可能遵守課堂和學校規定。4. 如果學生需要手機日常聯繫或者是為了完成學習任務,可以與老師或者學校相關負責人溝通,明確自己使用手機的目的和意義,爭取合理地使用手機。總之,遇到這種情況,學生應該首先冷靜處理,認真思考自己的行為,尊重學校和家長的規定,儘可能以合理的方式使用手機。

家長沒收手機怎麼辦

首先讓自己冷靜下來,反思自己的過錯(因為家長沒收手機肯定是自己犯錯了,惹他們不開心);

  其次向父母認錯(家長都願意看到一個敢做敢當,勇於認錯的好孩子);

  最後向父母做出承諾(保證家長沒收手機的原因不再出現)。

手機被父母沒收怎麼要回來媽媽把我的手機帶去上班了可能不帶回來了怎麼要回來啊!在線等,很急的

首先父母帶走你的手機,肯定是你平常一直玩手機,或者玩手機的次數比較頻繁,讓父母親感到很失望,覺得你自己沒有自控能力,想要要回來手機,無可厚非就是,父母希望你做什麼?不就是認真學習,然後在閒暇之餘再幫助父母親做一些力所能及的事,讓父母親看到你的改變,希望你會成為他們的驕傲

手機被家長藏了怎麼辦???

1、首先要想清楚手機為什麼會被藏,如果是被家長沒收給藏了,你要先嚐試與他們交流清楚,有什麼都直接表達清楚比較好,找一個適當的機會去管他們要回來。

2、溝通無果,如果沒有關機,可以用別的手機打電話,循着聲音去找。

3、如果關機了,可以在媽媽房間裏找。

4、想一下媽媽平時東西愛放在哪兒,換位思考一下,放在哪你才不容易找到的地方。

5、作為手機,只能放在你不容易找到的地方,但畢竟是手機,也不是貴重的物品,不會放在特別難找的地方,

6、可以用排除法去找。

找到手機後,可以設定鬧鈴,時間最好大概是在你父母都不在家的時候,即便他們把手機關了機也不必去擔心,因為手機的鬧鈴一般關機也會照常響起來的;等待手機鬧鈴響起來以後,隨着聲音找過去就好了防止父母再一次沒收手機。

家長要收手機怎麼辦 家長要收手機怎麼處理

1、可以和父母溝通,告訴父母你拿上手機和同系,也方便學習上遇到問題,也好和同學討論,不拿手機玩遊戲,讓家長相信你,你也必須做到,就應該沒有問題。

2、如果你沒有沉迷於網絡,或是平時沒有因玩手機耽誤正事,可以和父母商量一下,告訴他們你並不回會經常玩手機答,留手機只是溝通方便而已,有急事也能及時知道,並不會耽誤學業。

3、如果你平時常玩手機,父母也看在眼裏,可能會有對你學業上的擔憂。 這種情況如果是智能手機確實不應該玩了,你可以主動申請買個只用於通話的手機,也讓父母放心,過一段時間你表現良好,對手機的癮也沒那麼大就可以嘗試要回你的手機。

家長要沒收手機怎麼辦?

父母沒有權利沒收孩子的手機。

儘管手機是父母買給孩子的,那就是孩子的私人物品,作為父母不可以沒收及偷看孩子的手機,每個孩子都有一片自己的小天地,包括大人,手機是作為一種財產,如果父母沒收孩子的手機,就侵犯了孩子的財產權,所以,就算作為父母也沒有權利沒收孩子的手機。

若是父母送給孩子的手機,屬於贈與合同關係,一旦贈與完成,孩子接受,贈與合同依法成立,手機就屬於孩子的個人財產。但孩子屬於未成年人,不適合保管和處分較大財產,父母在徵求孩子的意見後,可以幫孩子保管,或為孩子利益作出處分財產的決定。根據相關法律規定,監護人的職責除代理被監護人實施民事法律行為,保護被監護人的人身權利、財產權利以及其他合法權益等外,還有不得隨意處理被監護人的財產。未成年人的監護人履行監護職責,在作出與被監護人利益有關的決定時,應當根據被監護人的年齡和智力狀況,尊重被監護人的真實意願。所以父母確實沒有權利強行沒收孩子的手機。但是,若是未成年人缺乏自制力,沉迷遊戲等情況,父母作為監護人,應當履行相應的監護職責,確保其健康成長。在此種情況下,建議父母與子女多溝通,而不是直接予以沒收。

根據我國相關法律規定:監護人應當按照最有

利於被監護人的原則履行監護職責。監護人除

為維護被監護人利益外,不得處分被監護人的

財產

我家長要沒收我的手機,怎麼辦????

聽爸媽的話不會有錯的,父母是為你好,不要覺得沒有手機就活不下去了,多學習。

手機分為智能手機(Smart phone) 和非智能手機(Feature phone),一般智能手機的性能比非智能手機要好,但是非智能手機比智能手機性能穩定,大多數非智能手機和智能手機使用英國ARM公司架構的CPU。智能手機的主頻較高,運行速度快,處理程序任務更快速,日常更加的方便(例如:諾基亞n81主頻有369兆赫茲);而非智能手機的主頻則比較低,運行速度也比較慢(例如:諾基亞5000主頻就是50兆赫茲)。

智能手機(Smart phone),是指像個人電腦一樣,具有的操作系統,大多數是大屏機,而且是觸摸電容屏,也有部分是電阻屏,功能強大實用性高。可以由用户自行安裝包括遊戲等第三方服務商提供的程序,通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充,並可以通過移動通訊網絡來實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱”。從廣義上説,智能手機除了具備手機的通話功能外,還具備了PDA的大部分功能,特別是個人信息管理以及基於無線數據通信的瀏覽器和電子郵件功能。

智能手機為用户提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬,既方便隨身攜帶,又為軟件運行和內容服務提供了廣闊的舞台。很多增值業務可以就此展開,如:股票、新聞、天氣、交通、商品、應用程序下載、音樂圖片,遊戲下載等等

手機被媽媽沒收了,怎麼要回來?

手機被媽媽沒收,老並不是一件壞事情呀,因為媽媽也是為你好的,她希望你好好學習,如果你成天捧着個手機不學習的話,對你是一點好處都沒有的。想要回來好像是不可能的,除非你好好的跟他溝通,但是答不答應是他説了算呀。

玩了把遊戲,父母卻説玩物喪志,並沒收了我的手機,該怎麼辦呢?

自己玩了一次遊戲,就被父母説成了是玩物喪志,並且沒收了自己的手機,對於這種情況,雖然內心氣憤和委屈,也要和父母説明,並且請求父母的理解,告訴父母自己並不是玩物喪志,而是偶爾放鬆了一下,也希望父母能夠理解和信任自己。

一、使用手機雖然不能完全的杜絕,但是也絕對不會拿手機玩物喪志。

現在的學生對於手機都不陌生,雖然學校不允許帶手機,但是回到家裏之後也會正常的使用手機,因為很多時候網課也是需要手機,搜索一些資料也是需要手機的,對於父母讓自己不能用手機的要求,自己也要理解父母的良苦用心,但是跟父母説明情況,因為有些時候是必須使用手機的。

二、如果父母誤會自己玩了一次遊戲就算玩物喪志,自己也要找父母解釋清楚。

作為學生,雖然不該總是打手機遊戲,但是偶爾玩一次並沒有什麼大礙,父母可能也是誤會了自己,認為自己一直在偷偷的玩遊戲,玩了很長時間,所以才會説自己玩物喪志,你要和父母去解釋清楚,自己並不是經常玩,而是偶爾玩了一次,而且也沒有忘記自己學業是主要任務。

三、作為父母在孩子玩手機的時候,也要給予一定的自由空間。

雖然不能支持孩子玩遊戲,但是對於孩子使用手機,偶爾看一下游戲,父母也要給予一定的自由空間,比如説在把規定的作業完成之後,把需要學習的知識學好之後,就可以給孩子一定的時間進行遊戲,當然,尤其是需要有限定的,並不是玩物喪志的一直玩下去。

父母和孩子雙方是需要建立一個相互信任的關係,如果父母總是不信任孩子,隨意指責孩子,那麼孩子就可能真的進入了叛逆的階段,處處和家長對着來,這種時候即便不是玩手機遊戲,也會影響到學業。

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